基于物流管理專業(yè)崗位群能力懿人才培養(yǎng)模式探討

1、齊鑫物流教育物流技術(shù)2015年第34卷1月刊(上半月)doi：l03969~issn1005—152X201501093基于物流管理專業(yè)崗位群能力的人才培養(yǎng)模式探討李陶然(河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南南陽(yáng)473009)【摘要】通過(guò)對(duì)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)科學(xué)定位，參照物流管理崗位群能力要求確定其人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)，以滿足高級(jí)技能物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，并制定了“崗位輪訓(xùn)，學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式?！娟P(guān)鍵詞】物流管琿專業(yè)；崗位群；人才培養(yǎng)

2、模式?jīng)_圖分類~]C961【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】Af文章編號(hào)】1O05—152X(2015)01—0306—02DiscussiononTalentCultivationModeBasedonPostGroupCompetenceofLog~ticsManagementSpecialtyLiTaoran(HenanPolytechnicInstitute，Nanyang473009，China)Abstract：Inthispaper，throu

3、ghscientificallypositioningthecultivationofspecializedlogisticsmanagementtalents，wedrewfromtherequirmnenlsforthelogisticsmanagementpostgroupcompetencetodeterminethedirectionandobjectiveofthecultivationofsuchtalentsandthe

4、nfmulatedaspecifietalentcultivationmodeKeywds：logisticsmanagementspecialty；postgroup；talentcultivationmode1前言在大量借鑒外來(lái)職業(yè)教育方法與理論的基礎(chǔ)上，隨著教育環(huán)境和就業(yè)需求的不斷編號(hào)，我國(guó)職業(yè)教育總結(jié)出屬于自己的職業(yè)教育一“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。隨著我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展，物流管理專業(yè)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有物流運(yùn)作作業(yè)技

5、能的高技能型物流管理專業(yè)人才。高技能型物流管理專業(yè)人才的能力主要包括物流職業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)業(yè)務(wù)技能及專業(yè)業(yè)務(wù)拓展技能，以及除專業(yè)以外的從事任何職業(yè)都應(yīng)具備的方法能力與社會(huì)能力。在這些能力中，物流職業(yè)素質(zhì)能力是從事專業(yè)職業(yè)T作所必須的基礎(chǔ)能力和基本客觀條件；物流專業(yè)業(yè)務(wù)技能是本專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，必須通過(guò)學(xué)習(xí)物流專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、訓(xùn)練操作技能、掌握行為方法和端正T作態(tài)度等方面培養(yǎng)獲得。2河南物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位河南地處中原，北依京津，南

6、連汀漢，西牽關(guān)中千里沃野東接江浙滬經(jīng)濟(jì)龍頭，素有“九州心腹、十省通衢”之稱，區(qū)位優(yōu)越得天獨(dú)厚，肩負(fù)著商品中轉(zhuǎn)的重任，是制造企業(yè)和物流企業(yè)的積聚地，雖然人均經(jīng)濟(jì)總量比較低，但物流人才的需求量卻遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。針對(duì)中原區(qū)域的物流管理專業(yè)的人才需求的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，為滿足中原物流管理人才需求的要求，得m物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位如下：物流管理專業(yè)主要面向生產(chǎn)制造型企業(yè)、商業(yè)流通企業(yè)、物流服務(wù)企業(yè)等，培養(yǎng)倉(cāng)儲(chǔ)與配送運(yùn)作管理、運(yùn)輸運(yùn)作管理、

7、采購(gòu)運(yùn)作管理、生產(chǎn)運(yùn)作與管理、物流企業(yè)管理、供應(yīng)鏈物流管理等方面的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門(mén)人才。面向的崗位：采購(gòu)員、倉(cāng)管員、物流信息員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理員、車間調(diào)度、車輛調(diào)度、運(yùn)輸調(diào)度、第二方物流企業(yè)客戶經(jīng)理、物流部經(jīng)理、物流營(yíng)銷員等崗位群。培養(yǎng)目標(biāo)包括：(1)素質(zhì)目標(biāo)：根據(jù)物流行業(yè)的特性，通過(guò)教育過(guò)程，在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備誠(chéng)信、精細(xì)、安全、快捷、守時(shí)的良好職業(yè)道德。(2)知識(shí)目標(biāo)：達(dá)到專業(yè)能力目標(biāo)需要的企業(yè)物流管理、[收稿日期1