老年護(hù)理服務(wù)流程

1、CQC養(yǎng)老服務(wù)實(shí)施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編碼版本頁碼老年護(hù)理服務(wù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文件編號(hào)：版次號(hào)：受控狀態(tài)：分發(fā)號(hào)：持有部門：編制部門：日期：審核人：日期：批準(zhǔn)人：日期：CQC養(yǎng)老服務(wù)實(shí)施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編碼版本頁碼1.4分別進(jìn)行心理支持康復(fù)、智力康復(fù)、肢體康復(fù)等活動(dòng)開展的指導(dǎo)。5.健康教育1.1健康教育以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容開展的教育1.2利用多種方式，從不同角度開設(shè)健康教育1.3辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目1.4根據(jù)季節(jié)

2、常見病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳、教育1.5對(duì)老年性慢性病的自我保健自我防治以及老年?duì)I養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)宣傳。1.6建立健康教育學(xué)習(xí)記錄。6.院內(nèi)感染控制1.1院內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群與高危險(xiǎn)因素的識(shí)別1.1.1院內(nèi)治療室、檢驗(yàn)室、洗衣房、浴室1.1.2患有急性流行性傳染病老人、患有慢性傳染病老人、體制虛弱不能自理的老人。1.2監(jiān)測與控制1.2.1建立有院內(nèi)感染管理制度、工作流程及院感特點(diǎn)1.2.2建立有院內(nèi)感染監(jiān)測計(jì)劃，確定有目標(biāo)性

3、監(jiān)測的范圍。1.2.3制定院感暴發(fā)事件上報(bào)流程及處置預(yù)案1.2.4定期對(duì)院內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域消毒，并建立消毒后監(jiān)測，形成消毒與監(jiān)測記錄。1.2.5及時(shí)上報(bào)流行性傳染病疫情，密切關(guān)注重點(diǎn)人群疾病轉(zhuǎn)歸，防止傳染病的爆發(fā)流行。:7、臨終護(hù)理1.1目的：對(duì)于臨終病人，護(hù)理的重點(diǎn)是癥狀的控制，心理的支持，家屬的安慰，從而改善其臨終生活質(zhì)量，安詳辭世。1.2臨終護(hù)理要點(diǎn)1.2.1疼痛護(hù)理：1.2.1.1了解臨終病人疼痛的原因、部位、性質(zhì)和程度，以便有效地使

4、用鎮(zhèn)痛藥物。1.2.1.2協(xié)助醫(yī)生認(rèn)真實(shí)施鎮(zhèn)痛方案。1.2.1.3注意病人用藥后的反應(yīng)，指導(dǎo)家屬妥善管理麻醉性鎮(zhèn)痛劑；以防發(fā)生意外1.2.2心理護(hù)理1.2.2.1對(duì)臨終老人的心理的五個(gè)階段即：否認(rèn)階段、憤怒階段、.協(xié)議階段、抑郁階段、接受階段給予不同的心理護(hù)理1.2.2.2否認(rèn)階段：可逐步將病情告知病人，使他們逐步適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。1.2.2.3憤怒階段：應(yīng)表示同情、理解，耐心傾聽他們的訴說，原諒、容忍他們不禮貌的言行；1.2.2.4協(xié)議階段：