我國廣告人才的市場現(xiàn)狀及對策研究

1、新聞知識(201008)探索與爭鳴我國廣告人才的市場現(xiàn)狀及對策研究岳紅記張仙麗近幾十年來，我國培養(yǎng)廣告人才的學(xué)校和機構(gòu)增加很快，全國廣告專業(yè)的院校由1983年的1所發(fā)展到2007年的322所，再加上電大、自考，每年培養(yǎng)了一大批廣告人才，應(yīng)該滿足全國12萬多家廣告經(jīng)營單位的人才需求，但目前廣告媒體、企業(yè)招聘廣告人才的需求量仍然很大，而廣告專業(yè)的畢業(yè)生卻找不到專業(yè)對口的工作，出現(xiàn)過剩，這是為何一、廣告人才的經(jīng)濟學(xué)分析在廣告業(yè)發(fā)展的初期階段，

2、由于廣告行業(yè)的人才稀少，培訓(xùn)機構(gòu)也少，廣告人才相對奇缺，在短期內(nèi)廣告人才的市場供給S是一條垂直的直線，廣告行業(yè)人才市場的需求曲線為D，二者相交的均衡點EO所決定的工資為wO，需求量為Q1。隨著經(jīng)濟發(fā)展，廣告人才的需求迅速增加，短期內(nèi)市場的供給曲線S難以改變，供給量仍為原來的Ql，因為廣告人才的培養(yǎng)有一個過程，此時市場需求線D向上平移為D，S與D相交的均衡點由原來的E0移動到El，所決定的工資增加為w1，大于w0，市場上呈現(xiàn)出廣告人才需求

3、大于供給的態(tài)勢。由于廣告人才的高工資，吸引了很多人加入該行業(yè)。因為廣告人才培訓(xùn)機構(gòu)增加，高校在廣告專業(yè)方面擴招，導(dǎo)致廣告人才的市場供給增加，供給曲線由原來的S移動為向右傾斜的s，S與D相交形成新的均衡點E2所決定的廣告人才需求量為Q2，工資為W2，w2雖然比W0高，但與w1相比，降低了許多。實際上，人們此時的期望工資為w1，廣告人才的供給量為Q3，大于Q2，形成了了過剩，過剩量為Q3減去Q2的差，市場表現(xiàn)為人才需求小于供給的態(tài)勢。從上可

4、知，我國廣告業(yè)人才市場是一個動態(tài)過程。廣告人才由初始的數(shù)量少，不能滿足行業(yè)的需求到目前數(shù)量飽和，供給和需求的結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大改變。在這個過程中，廣告人才的知識結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，因為廣告人才的知識隨著時間的推移逐漸轉(zhuǎn)移到其所生產(chǎn)的產(chǎn)品(如廣告制作、創(chuàng)意等)中就會有所損耗，出現(xiàn)折舊，因而不能滿足我國廣告行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需求，使人才數(shù)量過剩。二、我國廣告人才的市場現(xiàn)狀通過分析，目前我國廣告人才市場的基本狀況是，低水平的廣告人才數(shù)量飽和，而具有

5、復(fù)合型和高水平專業(yè)的廣告人才奇缺，供需結(jié)構(gòu)錯位，廣告專業(yè)的畢業(yè)生相對過剩，人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出不平衡。1、廣告人才結(jié)構(gòu)不平衡。目前我國廣告人才結(jié)構(gòu)的不平衡主要表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)方面。年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化比較突出。我國廣告從業(yè)人員的年齡主要集中在26—35歲，其中26—3O歲的人員比例占~1J46％。這個年齡段的人優(yōu)點是年少氣盛，精力充沛，充滿活力，富有想象力和創(chuàng)造力，缺點是缺少理智、穩(wěn)重和經(jīng)驗。國外3l一4O歲這一年齡階段的廣告人在從業(yè)人

6、員總數(shù)中所占的比例相當(dāng)高，35歲后進(jìn)入廣告業(yè)的人員也不少。所以說，有豐富經(jīng)驗的人才缺少是阻礙我國廣告業(yè)發(fā)展的一大障礙，從這一點就可以看到我國廣告業(yè)與國際廣告接軌的難點。另外，學(xué)歷低，知識結(jié)構(gòu)不合理也比較突出。在我國的廣告人才中，大專學(xué)歷的廣告人才數(shù)量最多，高達(dá)56％，具有本科以上學(xué)歷的的人才僅占39％，具有碩士學(xué)歷的廣告人才只有2％，而且，全國目前還沒有博士學(xué)歷的廣告人才。據(jù)美國廣告行業(yè)協(xié)會的調(diào)查，在美國廣告行業(yè)中，75％以上是本科或碩

7、士生畢業(yè)，沒有受過高等教育的人是不可能進(jìn)入廣告界的?？梢?，我國廣告人才知識結(jié)構(gòu)的不合理和具有高學(xué)歷的知識型廣告人才稀少，導(dǎo)致整個廣告行業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)偏低。2、廣告人才教育欠缺。當(dāng)前我國廣告教育存在的問題是專業(yè)建設(shè)中主要學(xué)科定位不明確、師資力量跟不上、教學(xué)設(shè)備落后、操作能力差、課程設(shè)置不科學(xué)、教材陳舊等問題。在專業(yè)課程的設(shè)置中，全國范圍內(nèi)呈現(xiàn)出“重視專業(yè)基礎(chǔ)”的設(shè)置而開設(shè)的廣39探索與爭鳴新聞知識(201008)告專業(yè)基礎(chǔ)課程的院校占到

8、參與調(diào)查院校的80—90％以上。而開設(shè)《傳播學(xué)》、《廣告美學(xué)》、《品牌策略與管理》、《品牌戰(zhàn)略》、《整合營銷傳播》、《新媒體》等較為前沿的深度性課程的院校不是很多。廣告行業(yè)有很強的時代性，它的發(fā)展與社會發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，如果高校的廣告教育跟不上時代的發(fā)展，培養(yǎng)出來的人才就不能夠滿足行業(yè)的發(fā)展需要，也難以培養(yǎng)出高層次人才。另外，實踐性專業(yè)課教師缺少。根據(jù)調(diào)查顯示，在高校的實踐性專業(yè)課中，最缺少的是廣告媒體策劃老師，占44％，其次是廣告設(shè)

9、計與制作以及廣告調(diào)查老師，占42％和41。可見，實踐性專業(yè)課程的師資不足，由此帶來學(xué)生的學(xué)科結(jié)構(gòu)不完整，實際操作能力低，培養(yǎng)的學(xué)生不能滿足當(dāng)前廣告企業(yè)要求，在人才市場產(chǎn)生相對過剩是必然的。3、廣告行業(yè)中的非專業(yè)人員比重大。在我國廣告業(yè)發(fā)展的初期，有一批電視、電影、繪畫、攝影等藝術(shù)工作者和其他的熱心于廣告的人員進(jìn)入廣告界，成為新時期我國廣告業(yè)的開路先鋒，而真正專業(yè)出身的廣告人才并不是很多，在這些從業(yè)人員中，廣告學(xué)專業(yè)出身的人員只占11％，

10、所學(xué)的專業(yè)跟廣告沒有關(guān)系的人員占絕大多數(shù)，高達(dá)72％，藝術(shù)設(shè)計出身的人數(shù)占5％，新聞、傳播學(xué)出身的人數(shù)占4％，營銷專業(yè)出身的人數(shù)占2％，其他跟廣告有關(guān)專業(yè)出身的人數(shù)占6％。這組數(shù)字充分說明了在我國廣告人才隊伍中，非專業(yè)人員的比重很大。廣告不僅僅是藝術(shù)，它有自身的規(guī)律性和科學(xué)性，需要的是專業(yè)性人才，這一現(xiàn)狀是影響我國廣告業(yè)深層次發(fā)展的主要原因。4、學(xué)校與業(yè)界的聯(lián)系不緊密。目前廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對口單位主要是企業(yè)的廣告部和專業(yè)的廣告、調(diào)研

11、、公關(guān)公司。在進(jìn)入這些公司的畢業(yè)生中，有33—47％是自己找的，學(xué)校推薦和單位要人兩種方式就業(yè)的畢業(yè)生僅占5—12％。”這反映了學(xué)校和業(yè)界的聯(lián)系不緊密，必然造成人才培養(yǎng)和人才需求的脫節(jié)。同時，廣告專業(yè)的畢業(yè)生到別的企業(yè)從事非專業(yè)工作的人數(shù)占到了47％，也就是說，有接近一半的學(xué)生在畢業(yè)以后沒有從事本專業(yè)，這也是造成廣告市場人才缺少，缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才的原因之～。三、我國廣告人才市場存在問題的解決思路1、企業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)是指廣告公司在從事

12、廣告活動的過程中，根據(jù)自身發(fā)展的需要，通過一系列的措施對廣告人進(jìn)行培訓(xùn)，以提高廣告人的整體素質(zhì)，從而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。由于廣告公司直接面對市場，充分了解廣告主的需要、消費者的需求和消費心理以及市場的相關(guān)信息，也了解市場需要什么樣的廣告人才，因此，在進(jìn)行廣告人才培訓(xùn)時目標(biāo)明確，針對性較強，可真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。2、高校培養(yǎng)。從廣告行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，高校廣告人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。在教學(xué)中，一是在重視學(xué)生個性發(fā)展的基礎(chǔ)上

13、加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異性，因人而異引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性特征和興趣來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動性和獨立思考的能力，喚起他們對創(chuàng)新的渴望，并轉(zhuǎn)化成一種創(chuàng)新意識。二是學(xué)校要重視教學(xué)改革，加強實踐性教學(xué)，把培養(yǎng)重點放在學(xué)生如何將廣告理論轉(zhuǎn)化為具體廣告操作與運用的能力方面，這樣，學(xué)生畢業(yè)以后才能適應(yīng)市場，滿足企業(yè)的需求。3、校企聯(lián)合培養(yǎng)。校企聯(lián)合培養(yǎng)是指高校與廣告企業(yè)建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)廣告人才。一方面企業(yè)可以

14、根據(jù)自身發(fā)展的需要，派出員工到高校設(shè)置培訓(xùn)廣告人才的機構(gòu)接受培訓(xùn)。培訓(xùn)人員可以充分利用高校的資源，進(jìn)行系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)和研究，其專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平再次得到提高。另外，高?？梢栽趶V告企業(yè)里設(shè)置實習(xí)基地，為學(xué)生提供實踐的機會，讓學(xué)生走出課堂，熟悉廣告操作的整個工作流程，從而提高學(xué)生的實際操作能力，把理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，以彌補課堂知識的不足。4、高校與廣告協(xié)會聯(lián)合培養(yǎng)。高校與廣告協(xié)會聯(lián)合培養(yǎng)是指高校與中國廣告協(xié)會建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)廣

15、告人才。中國廣告協(xié)會是中國最大的廣告行業(yè)組織，其主要業(yè)務(wù)是開展人員培訓(xùn)和學(xué)術(shù)理論研究，代表和統(tǒng)一組織中國廣告界參加國際廣告組織及活動，以及開展國際交流與合作。高校與廣告協(xié)會聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，對提高學(xué)生的思想水平、理論水平、政策水平和業(yè)務(wù)能力，有著十分重要的意義。可以仿照美國廣告協(xié)會對廣告高校人才教育支持的范式，如中國廣告協(xié)會在高校設(shè)立各種獎項，以鼓勵教師積極參與到廣告活動中來，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)；中國廣告協(xié)會舉辦全國大學(xué)生競賽，以提高學(xué)

16、生參與廣告活動的積極性：中國廣告協(xié)會為高校大學(xué)生提供專業(yè)的培訓(xùn)等。參考文獻(xiàn)[1】黃合水、楊道俊中國廣告教育狀況研究報告【J]，廣告大觀(理論版)。20084[2]催銀河崔燕等廣告業(yè)人才市場需求調(diào)查與分析報告[J】。中國廣告，20086[3】陳永倪寧等中國廣告高等教育現(xiàn)狀調(diào)查報告[J]，現(xiàn)代廣告，2007年學(xué)刊總第136期[4]陳培愛對于中國缺乏廣告人才的評說[J]，廣告大觀綜合版，20074(作者分別為長安大學(xué)文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院教師／長