如何打造管理型財會人才培養(yǎng)模式

1、1.完善管理型財會人才知識結(jié)構(gòu)。在加強會計和財務(wù)管理這些微觀專業(yè)知識教育的同時要突出管理與會計復(fù)合型人才的培養(yǎng)培養(yǎng)財會學(xué)生的宏觀經(jīng)濟(jì)理解能力、企業(yè)戰(zhàn)略眼光和國際視野。管理型財會人才應(yīng)具備的專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)包括二形成專業(yè)理念、專業(yè)能力的財會專業(yè)知識培養(yǎng)適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化、具有國際視野的國際會計與財務(wù)知識培養(yǎng)理解和把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢能力的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識培養(yǎng)先進(jìn)管理理念、管理知識和管理能力的管理學(xué)知識諳熟為企業(yè)爭取更多發(fā)展所需資金的金融學(xué)知識培養(yǎng)增

2、強人際溝通、拓展企業(yè)疆界的營銷和社交知識提高個人文化魅力的人文知識等。2.開設(shè)“會計與管理相結(jié)合”的學(xué)科交叉課程。在開設(shè)了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)課和基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計等專業(yè)課的基礎(chǔ)上應(yīng)增設(shè)學(xué)科導(dǎo)論、專業(yè)研究方法、專業(yè)案例研究、ERP軟件操作、ERP沙盤模擬、稅務(wù)籌劃、管理咨詢、財務(wù)分析、風(fēng)險管理、資本運作、公司治理、成本管理、反傾銷會計等選修課程以充分發(fā)揮學(xué)科交叉性課程的易識整合作用。3.培養(yǎng)財會學(xué)生的

3、國際視野。在師資隊伍方面應(yīng)加強與國外大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的國際合作選派教師出國進(jìn)修、訪問引進(jìn)具有國際背景的財會專業(yè)教師為拓寬學(xué)生的國際視野莫定師資隊伍基礎(chǔ)在人才培養(yǎng)方式方面可與國外大學(xué)實施本科生和研究生互換項目國內(nèi)外專業(yè)課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)鼓勵本科學(xué)生三年在國內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)一年到國外合作大學(xué)交流學(xué)習(xí)在課程設(shè)置方面應(yīng)單獨開設(shè)國際會計、國際財務(wù)管理等課程使學(xué)生熟悉世界主要國家的會計、財務(wù)的理論和方法在教學(xué)內(nèi)容方面各門專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容中可增加國際財務(wù)會計

4、慣例相關(guān)內(nèi)容在教材選用方面使用國際上成熟的原版教材組織雙語教學(xué)。4.構(gòu)建實踐教學(xué)體系。在這方面可嘗試以下幾點:第一根據(jù)教學(xué)情況分階段開設(shè)專項實訓(xùn)和綜合性實訓(xùn)依次開設(shè)基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)、成本核算與管理模擬實訓(xùn)、稅務(wù)會計與管理模擬實訓(xùn)、綜合模擬實訓(xùn)、ERP訓(xùn)練等。通過實訓(xùn)教學(xué)不僅要求學(xué)生完成企業(yè)從設(shè)立到破產(chǎn)整個過程的會計核算操作訓(xùn)練而且要將經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等方面的知識綜合運用到每個決策環(huán)節(jié)。第二聘請一些大中型企業(yè)的財務(wù)

5、總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理等作財會類專業(yè)學(xué)生的實務(wù)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的各項實習(xí)工作安排學(xué)生在實習(xí)期間和寒署假期間到實務(wù)導(dǎo)師單位實戲鍛煉通過接觸具體業(yè)務(wù)使學(xué)生在財務(wù)會計管理、組織等方面得到更多感性認(rèn)識。第三實行本科生導(dǎo)師制由學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競賽、財會信息化和ERP大賽促使參賽學(xué)生圍繞競賽項目梳理、整合所學(xué)知識提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時可由學(xué)校導(dǎo)師和實務(wù)導(dǎo)師根據(jù)其科研課題和財務(wù)實務(wù)問題指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)年論文和畢業(yè)論文以提高學(xué)生科研

6、和實務(wù)能力。第四為學(xué)生營造良好的校園文化氛圍通過組織“財務(wù)總監(jiān)”進(jìn)校園講座、外國專家學(xué)者系列講座、組建“財務(wù)總監(jiān)俱樂部”編輯學(xué)生財會雜志、學(xué)生周報組織學(xué)習(xí)交流會、成才交流會、演講賽、辮論賽等形式培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)和團(tuán)隊合作精神提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。5促進(jìn)教學(xué)方法和考核方法的改革。開展案例教學(xué)鼓勵學(xué)生的課堂討論將教學(xué)重點轉(zhuǎn)向提高學(xué)生的職業(yè)I.]斷能力、職業(yè)道德水平、分析問題和解決問題的能力上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和溝通技巧引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外參考文

7、獻(xiàn)、撰寫課程論文和案例分析報告、開展課程討論形成教與學(xué)的良性互動。同時改革考試評估方式加大學(xué)生課堂案例討論、課程論文成績分量減少死記硬背考題將案例分析內(nèi)容引入每門課程的考題中有條件的還可采取專業(yè)口試等創(chuàng)新形式。6.完警教學(xué)質(zhì)監(jiān)控體系.開展社會需求調(diào)查與畢業(yè)生評枯反饋工作深入財會人才市場做好財會人才需求調(diào)查統(tǒng)計分析工作做好畢業(yè)生跟蹤評估與反饋工作為教學(xué)改革提供信息。同時堅持院領(lǐng)導(dǎo)和系主任聽課制度加強對課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革效果的監(jiān)控。

8、堅持教學(xué)檢查制度定期召開教師、實務(wù)導(dǎo)師及學(xué)生座談會對教學(xué)改革取得的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)推廣對存在的問題及時反饋、改進(jìn)。黝(作者單位:浙江工商大學(xué)財務(wù)與會計學(xué)院)責(zé)任單位王貴一62財務(wù)與會計理財版.2以拍121.完善管理型財會人才知識結(jié)構(gòu)。在加強會計和財務(wù)管理這些微觀專業(yè)知識教育的同時要突出管理與會計復(fù)合型人才的培養(yǎng)培養(yǎng)財會學(xué)生的宏觀經(jīng)濟(jì)理解能力、企業(yè)戰(zhàn)略眼光和國際視野。管理型財會人才應(yīng)具備的專業(yè)知識體系結(jié)構(gòu)包括二形成專業(yè)理念、專業(yè)能力的財會專業(yè)

9、知識培養(yǎng)適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化、具有國際視野的國際會計與財務(wù)知識培養(yǎng)理解和把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢能力的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識培養(yǎng)先進(jìn)管理理念、管理知識和管理能力的管理學(xué)知識諳熟為企業(yè)爭取更多發(fā)展所需資金的金融學(xué)知識培養(yǎng)增強人際溝通、拓展企業(yè)疆界的營銷和社交知識提高個人文化魅力的人文知識等。2.開設(shè)“會計與管理相結(jié)合”的學(xué)科交叉課程。在開設(shè)了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)課和基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計等專業(yè)課的基礎(chǔ)上應(yīng)增設(shè)學(xué)科導(dǎo)論、專業(yè)研究方

10、法、專業(yè)案例研究、ERP軟件操作、ERP沙盤模擬、稅務(wù)籌劃、管理咨詢、財務(wù)分析、風(fēng)險管理、資本運作、公司治理、成本管理、反傾銷會計等選修課程以充分發(fā)揮學(xué)科交叉性課程的易識整合作用。3.培養(yǎng)財會學(xué)生的國際視野。在師資隊伍方面應(yīng)加強與國外大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的國際合作選派教師出國進(jìn)修、訪問引進(jìn)具有國際背景的財會專業(yè)教師為拓寬學(xué)生的國際視野莫定師資隊伍基礎(chǔ)在人才培養(yǎng)方式方面可與國外大學(xué)實施本科生和研究生互換項目國內(nèi)外專業(yè)課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)鼓勵本科學(xué)生

11、三年在國內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)一年到國外合作大學(xué)交流學(xué)習(xí)在課程設(shè)置方面應(yīng)單獨開設(shè)國際會計、國際財務(wù)管理等課程使學(xué)生熟悉世界主要國家的會計、財務(wù)的理論和方法在教學(xué)內(nèi)容方面各門專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容中可增加國際財務(wù)會計慣例相關(guān)內(nèi)容在教材選用方面使用國際上成熟的原版教材組織雙語教學(xué)。4.構(gòu)建實踐教學(xué)體系。在這方面可嘗試以下幾點:第一根據(jù)教學(xué)情況分階段開設(shè)專項實訓(xùn)和綜合性實訓(xùn)依次開設(shè)基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)、財務(wù)會計模擬實訓(xùn)、成本核算與管理模擬實訓(xùn)、稅務(wù)會計與管理模擬

12、實訓(xùn)、綜合模擬實訓(xùn)、ERP訓(xùn)練等。通過實訓(xùn)教學(xué)不僅要求學(xué)生完成企業(yè)從設(shè)立到破產(chǎn)整個過程的會計核算操作訓(xùn)練而且要將經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等方面的知識綜合運用到每個決策環(huán)節(jié)。第二聘請一些大中型企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理等作財會類專業(yè)學(xué)生的實務(wù)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的各項實習(xí)工作安排學(xué)生在實習(xí)期間和寒署假期間到實務(wù)導(dǎo)師單位實戲鍛煉通過接觸具體業(yè)務(wù)使學(xué)生在財務(wù)會計管理、組織等方面得到更多感性認(rèn)識。第三實行本科生導(dǎo)師制由學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)

13、杯競賽、財會信息化和ERP大賽促使參賽學(xué)生圍繞競賽項目梳理、整合所學(xué)知識提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。同時可由學(xué)校導(dǎo)師和實務(wù)導(dǎo)師根據(jù)其科研課題和財務(wù)實務(wù)問題指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)年論文和畢業(yè)論文以提高學(xué)生科研和實務(wù)能力。第四為學(xué)生營造良好的校園文化氛圍通過組織“財務(wù)總監(jiān)”進(jìn)校園講座、外國專家學(xué)者系列講座、組建“財務(wù)總監(jiān)俱樂部”編輯學(xué)生財會雜志、學(xué)生周報組織學(xué)習(xí)交流會、成才交流會、演講賽、辮論賽等形式培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)和團(tuán)隊合作精神提高學(xué)生的綜合素

14、質(zhì)。5促進(jìn)教學(xué)方法和考核方法的改革。開展案例教學(xué)鼓勵學(xué)生的課堂討論將教學(xué)重點轉(zhuǎn)向提高學(xué)生的職業(yè)I.]斷能力、職業(yè)道德水平、分析問題和解決問題的能力上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和溝通技巧引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外參考文獻(xiàn)、撰寫課程論文和案例分析報告、開展課程討論形成教與學(xué)的良性互動。同時改革考試評估方式加大學(xué)生課堂案例討論、課程論文成績分量減少死記硬背考題將案例分析內(nèi)容引入每門課程的考題中有條件的還可采取專業(yè)口試等創(chuàng)新形式。6.完警教學(xué)質(zhì)監(jiān)控體系.開展社會