向管理要效益以質(zhì)量謀發(fā)展

1、PnmarySchoolTeachingResearch向管理要效益以質(zhì)量謀發(fā)展——略談中小學(xué)學(xué)校管理工作的有效策略江西吉安市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾傳遠(yuǎn)常言道：“有思路才有出路，沒(méi)有思路永遠(yuǎn)踏不上成功的腳步。”我們只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)校管理模式，“向管理要質(zhì)量”，才能促進(jìn)學(xué)校整體水平的提高。就以我校為例，建校以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和全體學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，以每一位教職工的努力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)為依托，被批準(zhǔn)為“全國(guó)首批百所數(shù)字化校園示范校建

2、設(shè)項(xiàng)目學(xué)?！保蔀榧彩形ㄒ灰凰笆〖?jí)數(shù)字化校園示范?！?，愈來(lái)愈得到社會(huì)的首肯與贊許，成為素質(zhì)教育窗口名校。這正是因?yàn)閷W(xué)校的現(xiàn)代教育管理理念，在日常工作和學(xué)習(xí)中不僅被師生們所接受和認(rèn)可，而且還從中不斷得到孕育和創(chuàng)造?，F(xiàn)談?wù)勎倚W(xué)校管理方面的一些具體做法。一、法度治校。做好德育工作在“學(xué)校無(wú)閑人，人人育人；學(xué)校無(wú)小事，事事育人”的辦學(xué)愿景下，我們積極拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機(jī)制，被省教育工委授予“尊師愛生主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位”。1加強(qiáng)師

3、德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造愛生敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)善教氛圍結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展“兩培兩爭(zhēng)”活動(dòng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范的力量，春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)感染，提高師德修養(yǎng)，構(gòu)筑人格長(zhǎng)城，塑造出一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。2注重學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系我們始終堅(jiān)持把德育放在首位，重視學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題，努力引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)群體，建立了家校網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)和校訊通平臺(tái)。學(xué)校還積極爭(zhēng)取政府資金，不讓一個(gè)學(xué)

4、生因貧困而輟學(xué)，定期召開留守學(xué)生工作會(huì)，關(guān)愛留守學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校被共青團(tuán)江西省委、江西省教育廳、江西省少工委授予“全省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。3搞好校務(wù)公開工作，保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)堅(jiān)持依法治校，逐步建立校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮主要是自我激勵(lì)的，外部壓力可以使他們達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)，要想達(dá)到優(yōu)秀水平，還是要靠?jī)?nèi)部動(dòng)力。對(duì)教師而言，自己的付出有所回報(bào)，自己的教學(xué)得到社會(huì)的肯定，這些都是他最好的福利。學(xué)校要及時(shí)地讓教師體會(huì)到成

5、功的快樂(lè)。一旦感受到自己受到重視和表?yè)P(yáng)，他們的自尊心就會(huì)提高，其意義不亞于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，更希望有機(jī)會(huì)討論和反省自己的工作表現(xiàn)，渴望獲得機(jī)會(huì)暢談自己的工作成績(jī)和壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師發(fā)展上要有寬闊的胸襟，校長(zhǎng)不要怕教師超過(guò)自己，而是需要教師超過(guò)自己，幫助教師超過(guò)自己，這樣一所學(xué)校的發(fā)展才有無(wú)盡的希望。三、提供豐富的業(yè)余生活是教師最浪漫的精神上的福利教師業(yè)余活動(dòng)也是一種精神上的福利，它不以價(jià)值來(lái)直接衡量。一般的教師活動(dòng)有：聚餐、旅游、比賽、

6、文化娛樂(lè)、慈善公益和一些常規(guī)性的活動(dòng)等。這些活動(dòng)能豐富教師的業(yè)余生活，調(diào)節(jié)教師緊張的工作狀態(tài)，放松自己的心情。但要把活動(dòng)搞好也有一定的難度，這需要學(xué)校從以下幾個(gè)方面去努力。一是要充分發(fā)揮工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群眾組織和社會(huì)團(tuán)體的作用，盡量由這些組織出面去組織活動(dòng)，盡可能地減少行政色彩，讓教師能完全放松自己的心情。二是活動(dòng)要小而經(jīng)常?；顒?dòng)不要追求場(chǎng)面大，可以是辦公室與辦公室之間的比賽，也可以是年段組之間的活動(dòng)，甚至可以是以某幾個(gè)老師為主的活

7、動(dòng)，如某某老師的演唱會(huì)、書畫展等。活動(dòng)盡可能安排在學(xué)生放學(xué)后或雙休日的某一天，不影響工作與休息。同時(shí)，活動(dòng)也要與學(xué)校的日常工作相結(jié)合，如體育周時(shí)，舉行教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)周時(shí)舉行教工書畫賽等。三是活動(dòng)要有創(chuàng)新。每次活動(dòng)就搞一個(gè)主題，盡量不重復(fù)；活動(dòng)一定要有記憶點(diǎn)和興奮點(diǎn)，盡可能地讓每位教師都能參與其中?？傊?，在大力倡導(dǎo)以人為本、不斷推進(jìn)民主化進(jìn)程的今天，調(diào)動(dòng)人的積極性的主渠道應(yīng)該是精神而不是物質(zhì)。尤其是教師隊(duì)伍，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)與付出，得到精

8、神上的滿足與享受。小學(xué)教學(xué)揖黨政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制。重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)議集體研究，部門實(shí)施，并及時(shí)向全校師生公開，如校建情況、收費(fèi)政策、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等。二、質(zhì)量立校。做好教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們堅(jiān)持“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)”的宗旨。1立足常規(guī)教學(xué)，抓好過(guò)程管理我校出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查和考核制度，內(nèi)容涉及教育教研的各個(gè)方面，如集體備課、課題研究等，鼓勵(lì)教師積極參賽與教研教改，

9、注重過(guò)程管理與評(píng)估的可行性和科學(xué)性。2積極推行新課改，創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)主要從六個(gè)方面人手：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)帶頭實(shí)踐；二是深入學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂的理論、方法；三是典型引領(lǐng)，發(fā)揮模范帶頭作用，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”；四是大規(guī)模啟動(dòng)，全方位宣傳，打造“青藍(lán)工程”；五是營(yíng)造氛圍，學(xué)校組織人力物力借鑒其他學(xué)校高效課堂文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，打造精品校園文化；六是做好后勤保障，激發(fā)教師參與科研、課改的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)以課題研究為抓

10、手，在教學(xué)實(shí)踐中以老帶新，“一課同研”，有經(jīng)驗(yàn)的教師先行，為新教師提供現(xiàn)場(chǎng)模仿學(xué)習(xí)的范例，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。三、安全護(hù)校做好綜合治理工作安全是學(xué)校的保障線。學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展。我校作為“全市中小學(xué)平安校園示范學(xué)?！?，對(duì)安全工作長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。1健全安全組織，明確安全責(zé)任學(xué)校成立了以各行政處室、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳細(xì)的《安全工作管理細(xì)則》，時(shí)時(shí)有人管，事事有人

11、管，處處有人管。不斷完善人防、物防、技防水平，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。2加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)定期開展安全教育宣傳活動(dòng)，利用班會(huì)、黑板報(bào)、廣播、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練、午餐午休防踩踏等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)技能；層層簽訂安全責(zé)任書，提高全體師生的安全防范意識(shí)，最大限度地避免發(fā)生安全責(zé)任事故。四、特色潤(rùn)校。做好文化工作以文“化”人，文化是學(xué)校的育人線。學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)是學(xué)校的

12、魂兮所系。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)建了“一區(qū)、二墻、三廊、四室”的校園文化網(wǎng)絡(luò)。1以人為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、有效實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)PrlmarySchoolTeachingResearch經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷探索和實(shí)踐，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的文化發(fā)展方向，繼承與創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，群策群力。“書香香人，文化化人”“以特色活校，用質(zhì)量立?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R(shí)，全校一體逐步構(gòu)建具有思源特色的學(xué)校文化體系。2加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打

13、造優(yōu)美的物質(zhì)文化物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、香化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象。學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。3彳1用辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建富有文化蘊(yùn)含的校園生活我校以禮儀文化和數(shù)字校園為特色，努力創(chuàng)建高品位的班級(jí)文化和校園文化，被吉安市群眾藝術(shù)館評(píng)為“公共文化服務(wù)示范點(diǎn)”，被省教育廳評(píng)為“省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?。從師生的到崗到位、儀表言行到日

14、常工作、教研教改、課題研究，各項(xiàng)工作井然有序、有聲有色。例如，家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等各類興趣小組的成立；定期開展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、合唱節(jié)、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年晚會(huì)，以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動(dòng)，都使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性。五、人文興校。做好后勤工作學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒，總務(wù)工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，做好學(xué)校后勤工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證。1健全制度并制訂計(jì)劃，構(gòu)建管

15、理體系后勤工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)，必須做到“兵馬未動(dòng)而糧草先行”，堅(jiān)持從管理目標(biāo)、管理體制、管理手段入手，立足工作實(shí)際，著重抓好規(guī)范化接待、標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)務(wù)管理等方面的建章立制，逐步建立起完善的后勤保障管理體系。2勤儉辦學(xué)，打造節(jié)約型學(xué)校學(xué)校要堅(jiān)持把勤儉節(jié)約貫穿于各項(xiàng)后勤工作始終。一是營(yíng)造節(jié)約氛圍。利用黑板報(bào)、網(wǎng)站、領(lǐng)導(dǎo)講座、集中學(xué)習(xí)等形式大力宣傳，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；二是強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任。為把各項(xiàng)措施落到實(shí)處，我校實(shí)行了花木綠化澆灌用水專人負(fù)責(zé)制度，