商務策劃師三級培訓大綱

1、《商務策劃師（三級）》培訓大綱一、培訓課程的性質、目的和任務一、培訓課程的性質、目的和任務《商務策劃》是2006年新增的新興學科——“商務策劃管理”的專業(yè)課程，也是市場營銷、電子商務、工商管理及相關專業(yè)的核心課程。商務策劃就是商戰(zhàn)策略，是策劃在經(jīng)濟領域尤其是市場營銷領域的發(fā)展和突破，是為企業(yè)營銷提供各種競爭和制勝方案，并與現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學、創(chuàng)造學等多種學科融合，進而成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營競爭的一種智慧和方略。本課程現(xiàn)開設成為財務管理和物流專

2、業(yè)的專業(yè)選修課，目的在于通過對策劃思維的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，增加他們的創(chuàng)新意識，并通過具體策劃案例的演練，使學生對所學的策劃方法能靈活運用，從而增強他們的綜合實踐能力，力爭以科學、藝術、技術三位一體目的出發(fā)，來加深和鞏固他們自身的知識體系。二、課程內容、基本要求及學時分配二、課程內容、基本要求及學時分配1商務策劃導論（30學時）[1]商務策劃的概述[2]商務策劃的發(fā)展沿革[3]商務策劃的原理原則[4]商務策劃的功能作用基本要

3、求：①系統(tǒng)了解商務策劃的理論體系，明確商務策劃的基本概念，認識其發(fā)生發(fā)展的過程及在現(xiàn)實中的功能作用，并了解策劃學科與相關學科之間的關系。②掌握商務策劃的概念，商務策劃的發(fā)展歷程，商務策劃的六大基本原理及其應用。2創(chuàng)新思維的訓練與培養(yǎng)（36學時）[1]創(chuàng)新思維的本質及特點[2]創(chuàng)新思維能力的激活訓練[3]創(chuàng)新思維的基本過程[4]創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)方法基本要求：①了解人腦的基本構造，熟悉左右腦的不同分工；認識思維的常用概念、本質及特點，明白

4、創(chuàng)造性思維產(chǎn)生的過程及條件，從而掌握思維科學的基本知識；并通過學習創(chuàng)新思維的激活和訓練技巧，來實現(xiàn)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與掌握。6商務策劃的方法（6學時）[1]商務策劃的一般方法[2]商務策劃的專用方法[3]商務策劃的特殊方法[4]策劃方法整合運用案例基本要求：①了解策劃的一般方法、專用方法及特殊方法的聯(lián)系與區(qū)別，以及各自的適用領域，學會在實際案例中總結分析新策劃的方法。②系統(tǒng)掌握商務策劃的使用方法，認識其內在聯(lián)系，可以對案例中策劃方法的運

5、用進行分析，并能舉一反三、整合活用商務策劃的各類方法。7商務策劃書的寫作（24學時）[1]策劃案的結構與類型[2]產(chǎn)品營銷策劃案[3]廣告策劃案[4]大型公關活動策劃案基本要求：①了解策劃案的結構與類型，了解以產(chǎn)品營銷、廣告或公關活動為不同對象的策劃案的寫作方法，了解策劃書的評價標準，并學會自我評價。②掌握商務策劃書寫作的基本要領，及各類型商務策劃案寫作的特點和方法，具備寫作常用策劃案的基本技能。8商務策劃的執(zhí)行溝通及人才培訓（18學時

6、）[1]商務策劃的執(zhí)行[2]商務策劃與商務溝通[3]商務策劃人才的知識結構和基本能力基本要求：①了解商務策劃執(zhí)行的基本要求，深刻確立溝通意識，牢記基本原則；了解商務策劃人才所應具備的素養(yǎng)與能力及商務策劃師的資質標準。②掌握商務溝通的步驟和原理，以及商務策劃實施過程中的三個“一致”，五個“必須”。四、教材及參考書四、教材及參考書1、教材：《現(xiàn)代商務策劃原理與企劃技術應用》《現(xiàn)代企劃》中國經(jīng)濟出版社出版清華大學出版社出版2、參考書：《商務策