四年級(jí)-迎春杯第7講 操作構(gòu)造邏輯

1、迎春杯迎春杯4年級(jí)年級(jí).第7講操作、構(gòu)造和邏輯操作、構(gòu)造和邏輯Page1of6第七講操作、邏輯與構(gòu)造操作、邏輯與構(gòu)造問(wèn)題精講精練【例1】小名、小亮兩人玩撲克牌，他們手里各有點(diǎn)數(shù)為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的紙牌各一張，兩人每輪各出一張牌，點(diǎn)數(shù)大的為勝，并將兩張牌的點(diǎn)數(shù)差（大減?。?，做為獲勝一方的分?jǐn)?shù)，另一方不得分。10輪牌出完之后，兩人總分之和最大是【例2】在紙上寫(xiě)著一列自然數(shù)1，2，…，98，99。一次操作是指將這列數(shù)中

2、最前面的三個(gè)數(shù)劃去，然后把這三個(gè)數(shù)的和寫(xiě)在數(shù)列的最后面。例如第一次操作后得到4，5，…，98，99，6；而第二次操作后得到7，8，…，98，99，6，15。這樣不斷進(jìn)行下去，最后將只剩下一個(gè)數(shù)，最初的99個(gè)數(shù)連同后面寫(xiě)下的數(shù)，紙上出現(xiàn)的所有數(shù)的總和是。【鞏固】2012名運(yùn)動(dòng)員排成一行，他們的號(hào)碼依次為1，2，3……2012。裁判員讓他們從左至右1，2；1，2的報(bào)數(shù)，報(bào)完后，所有報(bào)2的運(yùn)動(dòng)員退出這個(gè)隊(duì)伍，然后再?gòu)淖笾劣?，2；1，2的報(bào)數(shù)

3、，同樣是所有報(bào)2的運(yùn)動(dòng)員退出這個(gè)隊(duì)伍，如此反復(fù)幾次后，只剩下了兩名運(yùn)動(dòng)員，那么這兩名運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼和是＿＿＿＿?！纠?】如圖是中國(guó)象棋盤(pán)，如果雙方準(zhǔn)備各放一個(gè)棋子，要求它們不在同一行，也不在同一列，那么總共有________種不同的放置方法。迎春杯迎春杯4年級(jí)年級(jí).第7講操作、構(gòu)造和邏輯操作、構(gòu)造和邏輯Page3of6【鞏固】某校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，A、B、C、D、E、F、G、H八位同學(xué)獲得前八名。老師讓他們猜一下誰(shuí)是第一名。A說(shuō)：“或者F是第一名

4、，或者H是第一名?！盉說(shuō)：“我是第一名?！盋說(shuō)：“G是第一名?！盌說(shuō)：“B不是第一名?！盓說(shuō)：“A說(shuō)得不對(duì)?！盕說(shuō)：“我不是第一名，H也不是第一名?！盙說(shuō)：“C不是第一名?！盚說(shuō)：“我同意A的意見(jiàn)?！崩蠋熤赋觯喊藗€(gè)人中有三人猜對(duì)了，那么第一名是_______【例8】有8名小朋友，他們每人頭上戴著一頂紅帽子或藍(lán)帽子。如果一名小朋友看到另外3名或3名以上的小朋友戴著紅帽子，就拿一個(gè)紅氣球，否則就拿一個(gè)藍(lán)氣球。結(jié)果這些小朋友中既有拿紅氣球的，

5、也有拿藍(lán)氣球的，那么一共有______名小朋友戴紅帽子；【鞏固】小剛，小李，小楊，小王4個(gè)人中有一位打破了玻璃。老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”小王說(shuō)：“不是我干的。”小剛也說(shuō)：“不是我干的?！毙±钫f(shuō)：“是小王干的。”小楊說(shuō)：“是小李干的?！币阎麄?個(gè)人中有且僅有一個(gè)人沒(méi)有說(shuō)真話，那么打碎玻璃的是＿＿＿＿?！纠?】鏢盤(pán)上的數(shù)字代表投中這個(gè)區(qū)域的積分，未中鏢盤(pán)記0分，小明把三支飛鏢擲向右圖所示的鏢盤(pán)上，然后把三支飛鏢的得分相加，那么小明不可能得