寶寶生長發(fā)育的標準和訓練方案

1、0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標及教養(yǎng)策略,趙麗霞,八大智能,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標,出生—1個月發(fā)展指標: 出生后的嬰兒具有較完善的覓食、吸吮、吞咽、行走等無條件反射。每天睡22—16小時。嬰兒出生后幾天就可以俯臥，俯臥時有本能地掙扎，使面部轉向另一側。對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽的笑臉。喜歡被抱起來與其談話、逗笑。對咸、甜、苦有反映，常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕。,,1—2個

2、月發(fā)展指標: 寶寶可以在床頭將頭抬得略高一些，在被抱起來時，他開始能較好地撐起頭，但仍然會下垂或倒向另一邊。抓握反射消失，出現(xiàn)自覺地抓握動作?？梢钥匆妿子⒊哌h的較大物體，移動的物體特別能吸引它的注意力。他會注視周圍環(huán)境，清楚辨認熟悉的人和物，對外的好奇心不斷滋長?？梢阅脰|西放進嘴里，偶爾會看見自己的手，手的突然移動會讓自己嚇一跳。寶寶會以哭鬧的方式表達情感，也會對父母與他說話時發(fā)出的聲音作出反應，他會模仿父母說話時嘴唇的運動。

3、在白天，清醒的時減稍長，小睡減少了，啼哭也減少了。,,2—3個月發(fā)展指標: ●體重約為出生時的兩倍?！衲X細胞生長的第二個高峰期。●開始并注意到周圍環(huán)境中熟悉的面孔和物體。●有意識的移動手和腳。●開始微笑，樂于與熟悉的面孔交往?！褡?、仍等精細動作開始發(fā)展。頭能豎立向四周張望，俯臥時能夠抬起前半身?！耖_始咿呀學語，與父母“談話”?！駜芍皇衷谛厍敖佑|，能搖晃、注視自己的手。,,3—4個月發(fā)展指標: 寶寶頸部肌肉變得有力

4、，趴著時已可將頭抬離床面數(shù)秒鐘。平躺時，可以自己翻身，變成趴著的姿態(tài)。●手能握住玩具?！裣蚰赣H伸手要抱?！駮舐曅??！駥χ車锲范几信d趣，吃奶時會出現(xiàn)分心?！袼邥r間已形成規(guī)律?！駥殞毎l(fā)音明顯增多。,,4—5個月發(fā)展指標: 扶掖下能站立?！駮プ业醯奈锲?。●聽到叫名字會注視和笑?！裱雠P時抬起雙腳踢蹬?！駮墒指魑找煌婢??！駮恚銎鹱?、立。●咬放在嘴里的東西?！駮意忚K、看電視?！裣矚g藏貓，會搖晃和敲

5、打東西?！駮⒅R子里的自己微笑?！耖_始認人，能認識媽媽，知道認生 。,,5—6個月發(fā)展指標: 腦重是出生時的兩倍?！衲塥氉獭⑹治漳_玩，大人扶著站立時，兩腳會做跳的動作。●聽到名字會轉頭。●會撕紙、抓去蒙在臉上的手帕?！裣蚴煜さ娜宋⑿??！駮詵|西。●玩具從一個手遞交另一個手?！裣矚g到室外玩。●開始認生，會發(fā)脾氣?！駮ё∧唐?。,,7—8個月發(fā)展指標: ●開始長出門牙?！衲芊鲭p手站立?！褚姼改讣笆烊艘?/p>

6、求抱?！駮媚粗讣捌渌种概浜献ネ婢?。用一個玩具敲打另一個玩具?！癃氉宰€(wěn)、會自己拿餅干吃?！裣矚g用牙咬東西?！駮ふ业粝碌耐婢??！駥χ車呐d趣大大提高?！裼谐醪降哪７履芰?。,,9—10個月發(fā)展指標: ●出牙3—5顆?！駮鲭p手走路，嘗試著獨自站立。●會用拇指和食指捏取小東西?！衲苈牰L用詞的語意。會“察言觀色”?！駮媾c人合作的游戲。●會喊“媽媽”，能聽懂命令，理解“不”?！裣矚g探索周圍環(huán)境?！裣矚g模仿動

7、作。,,11—12個月發(fā)展指標: ●出牙5—7顆。●會扶著家具行走或自己走幾步?！衲苈犆Q指物或圖5—6種?！駮檬謩荼硎竞唵涡枰??！裾f莫名其妙的話?！駥Ω改副硎疽缿僦椤！駮蜷_折疊的東西，例如會把書打開、合上，喜歡玩藏東西的游戲?！駮檬终莆展P圖圖點點?！衲苈牰^多的話，會聽指令拿東西。●聽故事模仿動作?！褡晕乙庾R萌芽。,,一歲至一歲三個月發(fā)展指標: ●萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運動?！駮洺Ｅ赖郊揖呱稀?/p>

8、爬椅子并能轉身坐好?！衲芊鍪稚蠘翘荩瑫毩⒌钠椒€(wěn)行走。能拉著玩具側著或倒退走?！衲茏约鹤露紫聲约邯氉哉玖?。●會動手游戲：從瓶中倒出小球，拿柄搖動撥浪鼓；會把小球捏起放入容器中?！駮磸蛿Q緊或擰松瓶蓋。會嘗試自己用勺子裝上食物放進嘴里?！駮扇龎K積木疊放在一起?！裨诔扇说膸椭?，會把簡單形狀的東西放入模型中?！衲艽蟀炎スP隨意涂抹?！衲苈牰煜の锲返拿Q，能指認熟悉的人或事物。會說出幾個簡單的字、詞?！耖_始出現(xiàn)難懂

9、得語言。有意識的行為開始增多?！衲苡涀∽约合矚g和討厭的東西，害怕陌生人和陌生的環(huán)境。●對熟悉的家人有很強的依戀感。,,一歲四個月至一歲六個月發(fā)展指標: ●會跑但不穩(wěn)，常常摔倒?！裣矚g仍球和抬腳踢大皮球?！衲茏约悍龇鍪郑p腳同踏一節(jié)級臺階的走上樓梯和會倒退的爬下來?！窨梢远紫禄驈澭鼡炱鹜婢叨坏?。●會雙手端水杯。會用勺取物，會模仿簡單的動作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品?！衲苣７庐嫵龊唵蔚木€條，能一次多頁的翻

10、看圖書?！裾Z言的理解能力迅速發(fā)展，能說出自己的名字和許多能聽懂的詞。●會執(zhí)行簡單的命令?！褚獔猿肿约邯毩⒌淖鍪?。會輔以手勢、表情表達需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應。●會有無理行為、會發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)對食物的偏好?！駥诎岛湍承﹦游锂a生恐懼。,,一歲七個月至一歲九個月發(fā)展指標:●能雙手扶欄上下樓，能控制跑的動作，有意識的繞開障礙物。●會踢球，仍球的動作更加靈活?！駮€(wěn)定的向前向側或倒退著走路?！褡诘厣蠒亚驖L

11、向對方，并能接住滾回來的球 ?！衲艽?—7塊積木?！駮A倒容器內的物體，再將物體裝入容器內。●會正確的使用勺子。●會根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內?！襁M入語言發(fā)展加速期。愛說、愛模仿成人的語言?！衲軐?—3個詞組合起來，會用簡單的短語表達自己的需要。有時會創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式?！裥纬闪顺跫壍淖晕乙庾R，能夠正確的使用人稱代詞“我”。能夠準確的說出自己的名字、性別?！穹浅ｊP心自己的財產

12、，常要求與其他東西分開保存?！裨笧樽约鹤鲂┦拢圆荒芎艹晒?。●大腦神經系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學習控制答辯.,,一歲十個月至兩歲發(fā)展指標:●能坐在帶輪子的車上自己蹬動雙腿向前走?！駮澭鼡炱鸬粼诘厣系耐婢??！衲軐⑹种械奈锲烦硞€目標仍去?！衲軓臉翘莅A上往下跳 ?！衲艽致缘哪７庐嫼唵蔚木€條：如圓和豎線?！衲馨汛笮〔煌奈锲矾B放在一起開始學會一頁一頁翻看圖書?！衲芨鶕?jù)形狀、質地匹配物品，能夠完成簡單的拼

13、圖?！駮L時間的看一本有好看插圖的書?！裣矚g傾聽簡單的三字兒歌和韻律詩、歌曲。會隨音樂拍手試著學唱?！窨梢詼蚀_的使用一些詞匯來引起父母的注意，愿得到表揚?！衲芮逦恼f出所要東西的名稱。能回答簡單的問題，背一些兒歌。●有初步的是非觀念，知道什么是對什么是錯?！癜滋炷芸刂拼笮”?，晚間不尿床。,,兩歲至兩歲六個月發(fā)展指標:●行走自如，走路時能看著要去的地方，會主動的避開障礙?！駮p腳跳，會踮起腳尖走路，能自己上下樓梯?！衽?/p>

14、得很好，能單足站立兩秒左右?！袷峙c手指動作日漸協(xié)調，能疊放多塊積木，能兩手配合做事，會穿珠、搭橋 ?！袷值目刂颇芰τ泻艽筮M步，能模仿畫垂直線、水平線和圓等?！衲苷_識別簡單的圖形：圓形、方形、三角形?！衲芘袛辔矬w的遠近、大小、里外，對發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點感興趣?！裰雷约荷眢w各部位的稱呼?！衲芾斫獍滋旌秃谝沟牟顒e?！駮硵?shù)到10，能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛聽故事。●會說簡單的復合句，會準確的在表述中運用人稱代詞“

15、你”“我”。●能在成人的語言指導下調節(jié)自己的行為?！衲茌^清楚的判斷他人對自己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力?！癖憩F(xiàn)出同情心、自尊心和怕羞。不順心時會發(fā)脾氣?！衲芎芎玫刈约撼燥垼瑫摵唵蔚囊路?，穿松緊帶的褲子和解紐扣。,,兩歲七個月至三歲發(fā)展指標:●跑步平穩(wěn)，會騎三輪腳踏車?！衲軉巫阏玖?，會兩腳交替上下樓梯?！衲茉叵蚯?、向上跳，會從高處向下跳?！駮直叟e起投擲物從肩上投出?！駮吔窍鄬φ郫B長、正方形

16、紙。能系扣、解扣。●能畫圓形和交叉線。向杯中倒水時能控制流量。●能夠完成簡單的拼圖。●初步知道今天與明天的概念。掌握長短等概念?！衲芙谐黾彝ブ兴形锲返拿?。●能熟練的做不同物體的匹配游戲?！衲苡涀「嗟氖虑?，能聽懂更多的詞。理解和掌握一些表示時間、數(shù)量概念的詞。●能說出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能回答成人簡單的問題?！癖憩F(xiàn)出想像力，開始進行裝扮游戲。●會使用一些新的社交技能來博得他人的喜愛、夸獎

17、?！裣矚g和小伙伴玩，但常有沖突。,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生—1個月教養(yǎng)策略:母子皮膚直接早接觸、多接觸。早開奶，多吮吸，勤哺喂。多摟抱、多撫摸、多說話、多微笑、多交流。讓寶寶充分享受母愛。訓練寶寶抬頭，給他一些俯握的機會，讓他練習抬頭。寶寶仰臥位時，在其上方20—30厘米處懸吊一些彩色鮮艷、有聲響的玩具，經常調換或變換位置。當寶寶發(fā)生不同的單音如“啊”“嘔”“嗚”的時候，可以及時重復這些發(fā)音，表示鼓勵。,,1—2個月

18、教養(yǎng)策略:讓寶寶生活逐漸有規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時吃、喝，按時睡眠的習慣。訓練醒來把尿，掌握大小便的條件反射。每天仰臥半小時以上。每天將寶寶睡的位置變換幾次。用親切的聲調多與寶寶說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意。訓練寶寶追視移動物體，觸摸抓握各種玩具。早期預防肥胖癥。,,2—3個月教養(yǎng)策略:父母與孩子多說話對孩子咿呀學語要有呼應，與他勤交談。●幫助寶寶用手拍打、夠取眼前的玩具?！褡寣殞毬牶唵巍⒖鞓返囊魳罚е?/p>

19、隨著音樂節(jié)奏“跳舞”?！褡⒁夥乐剐贺E病?！褡寣殞毟┡P，用鏡子逗引他抬頭挺胸。●帶寶寶到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣?！褚龑殞毧搭伾r艷的圖片?！駶M足寶寶希望成人抱的需要。對寶寶的哭或其他需要表示關注。●學認爸爸媽媽，培養(yǎng)親子情感?！裼冒苍?shù)男δ樑c寶寶交流。,3—4個月教養(yǎng)策略:加強感官訓練，讓孩子多聽、多看、多末、多嗅、多嘗?！駡猿帜溉槲桂B(yǎng)。●學習翻身，主動夠取桌面玩具。●經常變換小床的位置或變換睡的方向。

20、●3個月的寶寶可以睡枕頭了?！裼柧殞殞毸闹噙\動，可用松緊帶將玩具拴在寶寶的手腕或足踝上，誘導他運動四肢來牽動玩具?！駨娀瘜殞毜陌l(fā)音，鼓勵他們咿呀學語。,4—5個月教養(yǎng)策略:添加蛋黃、米糊、水果泥、菜湯等副食●有計劃的讓寶寶聽兒歌、欣賞音樂?！裼柧毷盅蹍f(xié)調的能力，練習一個手抓一個物體。●發(fā)展下肢力量，為站立做準備?！衽c寶寶面對面的練習發(fā)音，有表情的發(fā)出“啊—啊”“嗚—唔”“爸—爸”“媽—媽”?！衽囵B(yǎng)寶寶積極愉快的情緒

21、，以溫和和愉快的態(tài)度對待他們。,5—6個月教養(yǎng)策略: ●培養(yǎng)良好的情緒，與孩子愉快的游戲，滿足孩子情感的需要?！穸嘟o寶寶接觸人的機會，不要在生人剛來時離開孩子。●練習抓握小的物體?！駥λ陌l(fā)音要給予應答和鼓勵。同時建立語言信號反應，多次重復某一詞語并與實際東西聯(lián)系起來。●學習靠著坐到獨立著坐?！窬毩曌ト⌒|西?！駥W習自己吃餅干?！駥W會用動作表示自己的意思，例如點頭或搖頭。,,7—8個月教養(yǎng)策略:●訓練爬的動作。

22、（在不同的位置用玩具引誘寶寶練習爬）●練習扶欄桿站立?！裼柧毢⒆幽闷鹨粋€玩具，放下一個玩具。●玩指撥玩具，練習食指動作。●玩尋找東西的游戲。●學習用動作表示“謝謝”、“再見”、“歡迎”。●學習用杯子喝水?！衽囵B(yǎng)入睡的好習慣，學習自己安靜入睡。●教寶寶指認圖畫，簡單講解嬰兒畫報。,,9—10個月教養(yǎng)策略:●訓練寶寶扶著或靠著練習站立，扶腋下，學習走路。●訓練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓練手的控制力。●讀

23、布書、認圖片，模仿成人的聲音，加緊學習聽和說?！駭U展交往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗與人相處的愉快情緒?！衽囵B(yǎng)良好的飲食習慣，不邊吃邊玩?！窬毩暦鲋鴻跅U蹲下?lián)焓巴婢?。●學習用小勺吃飯?！裼柧毚笮”阕??！駧殞毻嫱尥?，學習關心他人。,,11—12個月教養(yǎng)策略:●斷奶后注意合理膳食?！窬毩暘毩⑿凶?，練習手足爬行。●訓練寶寶搭積木、打開蓋好的盒子、用棍子夠玩具。●鼓勵寶寶用筆畫畫。●學發(fā)音、學說話。模仿小動

24、物叫聲?！襁x擇簡單兒歌念給寶寶聽?！裾J識人的五官。●認識紅色?！衤犞噶钅脰|西?！窠箤殞氉霾辉撟龅氖虑?，學會最初的約束自己，不能“為所欲為”。●學會最初的交友，學會與別人分享。,,一歲至一歲三個月教養(yǎng)策略:●為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環(huán)境。鼓勵支持滿足他的肢體動作的需要引導兒童體驗滿足的喜悅。●堅持飲食起居有規(guī)律、飲食營養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡潔方便活動等，對學步兒童十分重要?！駷榱撕⒆犹砑臃奖阕约菏褂玫牟途?/p>

25、、用具。如：帶柄的飯碗、學飲杯等。為了孩子嘗試自我服務創(chuàng)造條件?！癯扇诵璞ＷC幼兒全程看護，以避免意外事故的發(fā)生?！裨谌粘Ｉ钪芯臑楹⒆犹峁┴S富的語言與環(huán)境刺激，通過聽說看觸等多種感覺活動，積累幼兒對身邊事物的實識記經驗?！窀改副M可能多的通過游戲中與孩子的體膚接、言語支持、提高孩子的活動積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定愉快的情緒。●有意識的擴大幼兒的社會交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對陌生環(huán)境及陌生人的適應能力。,一歲四個

26、月至一歲六個月教養(yǎng)策略:●在安全的前提下，逐步擴大孩子的活動范圍，鼓勵孩子做自己想做的事?！窠o孩子創(chuàng)造學習新的生活本領的機會：用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習慣穿整襠褲和自己練習帶帽脫襪。●成人在養(yǎng)護過程中對孩子要有適度的期望，“拔苗助長”會造成人為挫折，“盲目遷就”會影響孩子的正常發(fā)展?！駷楹⒆犹峁┐碳へS富的語言環(huán)境。利用他愛聽愛模仿的特點，通過多聽和學說增進幼兒對身邊事物的認識與理解。●為孩子創(chuàng)設刺激豐富的游戲環(huán)境。在日

27、常生活中通過各種有趣的玩耍，培養(yǎng)孩子積極快樂的心境，強化好奇、好動、愛探究的天性?！駷楹⒆觿?chuàng)造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長幼之間禮讓相待，使孩子在健康友善的人文關懷中模仿與人交往、與人相處的技能。,,一歲七個月至一歲九個月教養(yǎng)策略:●在居家環(huán)境中設立可以滿足孩子獨立活動的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動中快樂成長。●有計劃的在生活中培養(yǎng)孩子控制自己的大小

28、便。學習使用便器，鼓勵孩子在自己需要的時候，主動的運用語言請大人幫忙和表示謝意?！裨谝蝗诊嬍持?，可適當添加少部分硬食物，如面包干等，促進孩子頜骨及牙齒的發(fā)育。●準備適合這個年齡幼兒玩耍的玩具，促進他認知水平和手部肌肉的活動能力的發(fā)展?！駶M足孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經驗，體驗因果關系，進一步了解身邊的事物。●為孩子準備放置自己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培養(yǎng)他用完之后放回原處的秩序感?！駷楹⒆犹峁┮?guī)范的語言模仿、學

29、習榜樣，不斷的強化孩子聽、學、說和創(chuàng)造新語匯的欲望與積極性，鼓勵幼兒大膽表達。,,一歲十個月至兩歲教養(yǎng)策略:●孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時空。為保證幼兒足夠的運動與新鮮空氣的攝入需要，成人不要因為懼怕傷痛而消極的控制、約束幼兒的活動。●生活中培養(yǎng)孩子健康的飲食習慣，能接受多種食物，能喝白開水，養(yǎng)成每日（4—5次）定時、定點、定量的進餐習慣?！駷楹⒆犹峁┍阌诖┟撆c活動的衣褲，降低孩子在自理大小便中的難度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

30、●通過游戲不斷激發(fā)孩子的游戲興趣與探究愿望，鼓勵支持孩子樂于接受和自己尋求富有挑戰(zhàn)性的活動，并從中獲得快樂。●重視、欣賞孩子主動向成人表達意見，訴說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定感受成功自信?！褚龑Ш⒆涌磿⒆x書的興趣，培養(yǎng)好奇心、求知欲。●在日常生活中培養(yǎng)孩子的是非觀念，并用行動表明家長的態(tài)度。正確的要鼓勵、反之要制止、轉移。,,兩歲至兩歲六個月 教養(yǎng)策略:●對孩子的安全教育要自然的融合在日常生活里，切忌恐嚇和

31、過分強化，避免由于成人的養(yǎng)護疏忽造成幼兒膽小退縮的性格?！窈⒆营毩⒆鍪聢猿旨阂姷臅r候增多，要在避免對立的前提下，盡可能的滿足孩子合理的要求，使孩子在自主追求成功的過程中，積累認知經驗?！裨趲椭⒆咏⒊醪降男l(wèi)生習慣的同時，培養(yǎng)他掌握相應的技能，會自己洗手、擦嘴等。●精心培養(yǎng)處于第一心理對抗期的孩子，在日常生活里增強他對是非的辨別能力克服任性和執(zhí)拗?！衽囵B(yǎng)孩子良好的行為習慣，知道在做客、聚餐、購物等不同的場合應該怎樣做，能為獲得成

32、人的贊許約束自己的行為。●吸引孩子做些簡單的家務事，如搬運物品，送東西給長輩，收拾玩、用具，在做家務中感受空間位置的變化，體驗行為與結果間的關系，形成解決問題的實際操作能力等?！裨谏钣螒蛑辛私鈹?shù)的實際意義：如“一個杯子”、“兩塊糖”。,兩歲七個月至三歲教養(yǎng)策略:●在愉快的進餐過程中，培養(yǎng)孩子的進餐規(guī)矩；能在固定的地方安靜的吃凈自己的一份飯菜，會正確的使用餐具，不偏食，挑食。●幫助孩子建立定時排便的習慣，在于持之以恒。大便后懂

33、得請求成人幫助自己清潔身體?！裨趶碗s的運動與游戲中，保護幼兒對周圍事物積極關注的好奇心和對身邊變化的敏感反應，積極耐心的解答幼兒提出的問題，鼓勵他自己尋找答案?！褡⒅貙⒆舆M行遵守社會公約規(guī)范的適應性培養(yǎng)。體驗在公共場所游戲時，輪流分享帶給每個人的平等、愉快；外出購物；付款時學會選擇和等待；參觀游覽時感受規(guī)則與約束等等，不斷提高孩子社會生活中的適應能力?！裢ㄟ^多種親子趣味游戲，激發(fā)孩子學習探究的熱情與好奇。鼓勵孩子提出疑問，發(fā)現(xiàn)新