高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的特點(diǎn)研究

1、高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的特點(diǎn)研究高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的特點(diǎn)研究我國高校教育與學(xué)生未來的就業(yè)緊密相連，一直以來我國都比較重視外貿(mào)的發(fā)展，在高校教育中也有與之相配的相關(guān)課程。在外貿(mào)當(dāng)中涉及到主要通用的語言英語，在高職教育中商務(wù)英語也是一門較為熱門的專業(yè)，商務(wù)英語中翻譯課程也是一門比較重要的課程。但是，我國高職商務(wù)英語中的翻譯教學(xué)與本碩博的翻譯教學(xué)相比各有其不同的著重點(diǎn)與特點(diǎn)，在教學(xué)定位、教學(xué)目標(biāo)等方面都存在差異，而高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)具有其自

2、身較為明顯的特點(diǎn)，本文以下則是從不同的角度分析和研究其特點(diǎn)所在。一、高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)目標(biāo)與就業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)高職院校的主要特色在于為國家培養(yǎng)一批實(shí)用型的人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐就業(yè)能力。因此高職商務(wù)英語也是實(shí)用性比較強(qiáng)的專業(yè)，其中教學(xué)目標(biāo)與市場行業(yè)需求相適應(yīng)。商務(wù)英語的翻譯教學(xué)也不斷與之相適應(yīng)，翻譯教學(xué)的水平也逐漸得到提高。根據(jù)高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向和就業(yè)情況看，大部分學(xué)生主要從事的是與外貿(mào)相關(guān)的職業(yè)，而商務(wù)英語翻譯教學(xué)的目

3、標(biāo)實(shí)際上就是為我國社會(huì)和市場培養(yǎng)相關(guān)的人才，這就與學(xué)生未來就業(yè)的目標(biāo)比較貼切，翻譯教學(xué)的目標(biāo)能與就業(yè)的目標(biāo)相適應(yīng)。際上還是比較被動(dòng)，一般教師教授完某一節(jié)翻譯技巧知識(shí)后，就是給出翻譯材料，讓學(xué)生筆譯。當(dāng)然，筆譯的內(nèi)容始終是圍繞商務(wù)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行，比如翻譯商務(wù)的合同，翻譯某一產(chǎn)品的特征等。教師有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行口譯，但是口譯的部分比較少，當(dāng)學(xué)生要進(jìn)行模擬商務(wù)談判時(shí)或者教師讓學(xué)生現(xiàn)場回答問題才會(huì)適當(dāng)?shù)夭捎每谧g的形式教學(xué)。根據(jù)我國部分地區(qū)的外貿(mào)

4、情況調(diào)查，從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的人員大多主要是通過網(wǎng)絡(luò)的方式發(fā)送相關(guān)的產(chǎn)品說明以及英語郵件的往來，實(shí)際的口譯也相對較少。由此可見，高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)主要還是以筆譯為主口譯為輔。四、翻譯教學(xué)的方法與形式能與時(shí)俱進(jìn)隨著我國教育改革的不斷深入，教師的教學(xué)方法和形式也在不斷變化，而高職商務(wù)英語翻譯教學(xué)的特點(diǎn)之一就是其教學(xué)方法與形式能夠與時(shí)俱進(jìn)。由于英語翻譯本身就因人而異，每個(gè)人翻譯出來的譯文都有不同之處，再依據(jù)商務(wù)英語的特性，學(xué)生的譯文也存在差異，據(jù)