高職應用型外語翻譯教學改革建議_0

1、高職應用型外語翻譯教學改革建議高職應用型外語翻譯教學改革建議翻譯是高職外語教學中應用性很強的一門課程。高職翻譯課程教學的不斷改革是適應現(xiàn)代課程培養(yǎng)目標、適應高職學生學習現(xiàn)實、適應當下網(wǎng)絡信息化辦公、滿足學生就業(yè)實際的需要。通過吸收國外最新教學理論和翻譯理論，近年來，國內(nèi)的高職外語翻譯教學在理論上更加傾向于從語用和跨文化交際的角度看待翻譯行為，但這種更新在課堂教學實踐中的應用還存在一定的困難和滯后性。為此，筆者擬以應用德語專業(yè)的翻譯教學為

2、例，提出一些翻譯教學改革建議，并以一個翻譯任務為例，探討改革建議在教學實踐中的具體運用及效果。教學改革建議照顧學生學習心理，堅持教學內(nèi)容的基礎性和應用性高職層次教育本身的性質(zhì)決定了外語教學特別是小語種教學必須避免求全求深。.cOM以高職應用德語專業(yè)為例，作為一門從零開始學起的外語，在有限的2年半的學習時間里，很多學生仍舊處于掌握基礎語法知識的階段，學生能達到的語用水平有限。指明中外文詞句的互相轉(zhuǎn)換、傳授翻譯技巧的翻譯練習形式單一，氛圍沉

3、悶，且構建于語法與詞匯基礎上，高度依靠學生個人的外語水平。在課堂實踐當中，學生對翻譯練習往往存在比較大的畏懼甚至是譯流程的參與者與影響因素，具體包括翻譯客戶對象委托、翻譯目的、翻譯策略選擇、翻譯結果呈現(xiàn)、翻譯效果反饋等環(huán)節(jié)，在這個過程中，文化、交際效果等因素應更多地被考慮到。如在ebay進行產(chǎn)品上線的操作時，需要操作人員能夠以突出鮮明的描述和奪取眼球的圖片設計等手段提高網(wǎng)頁點擊率，最終實現(xiàn)的翻譯成品應該包括相關的網(wǎng)頁設計、廣告學上的安排

4、。這就要求教師能夠在教學中通過設定一個完整翻譯任務的具體情境，指引學生在社會交際視野下看待自身的翻譯行為，不再停留在靜態(tài)的文本層面，而是要綜合語言內(nèi)外的諸因素，追求譯文在交際活動中具有的對應功能。重視資料檢索和信息處理能力在翻譯過程中的培養(yǎng)和應用在資訊發(fā)達、知識更新迅速的網(wǎng)絡時代，讓學生依靠大量記憶和背誦句型提高翻譯水平的做法既顯得一廂情愿，又效率低下。利用強大的信息媒介和互聯(lián)網(wǎng)搜索、獲取、整理信息為己所用，是每一個學生需要掌握的基本技