大班科學教案尋找聲音_0

1、大班科學教案：尋找聲音大班科學教案：尋找聲音設計意圖：聲音無所不在，無所不有。對大班幼兒來說，聲音是熟悉的，但對于聲音是怎樣產生的卻又是陌生的，另一方面，隨著幼兒年齡增長聲音也越來越大，有的甚至喜歡故意大聲尖叫。為了培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學習態(tài)度和思維的靈活性及動手操作能力，學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養(yǎng)良好的說話的習慣。讓幼兒能在輕輕松松的過程中得到發(fā)展和提高，成為活動中真正的主人，我設計了這個嘗試性、操

2、作性、探索性都比較強的科學學習活動?；顒幽繕耍?、通過本次活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。2、學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養(yǎng)良好的說話的習慣。3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的探索興趣?；顒訙蕚洌?、小鼓、小鈴、盤子、碗、小勺子、各種瓶子、空的盒子、花生米、等若干。2、錄有聲音的磁帶一盒，錄音機一臺?；顒舆^程：1、尋找聲音1）、通過游戲，激發(fā)幼兒對聲音的興

3、趣。小朋友們今天老師請了很多小演員來我們卡通城班表演節(jié)目。配教老師報幕：演出開始：首先是歌曲《閃爍的小星》。小朋友，小演員想要藏在屏風后面唱歌讓我們猜一猜她是誰？我們可要聽仔細咯?。ń處熢谄溜L后面用樂器演奏。）小朋友是誰在唱歌？（樂器）你是怎樣知道的？（聽到聲音是噪音，教育幼兒在活動中輕輕地說話，避免產生噪音，養(yǎng)成良好的說話的習慣。4、使用聲音教師和幼兒一起用自制的會發(fā)出聲音的物品配上音樂表演。四、課間操：活動要求：1、教師幼兒做操時須