科技創(chuàng)新活動實踐方案(上交用)

1、科技創(chuàng)新活動實踐方案科技創(chuàng)新活動實踐方案(上交用上交用)科技創(chuàng)新活動實踐方案(上交用)科技創(chuàng)新活動實踐方案一、指導思想：為了全面推行素質(zhì)教育，廣泛開展科技教育活動，提高全體學生的科學文化素質(zhì)，營造一個良好的科學氛圍，引領全體學生走近科學，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)，豐富校園文化建設，結合我校實際情況，并從學校實際、立足課堂、學生的年齡特點出發(fā)，設計開展生動、活潑、實用的科技實踐活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中成長

2、，從而激發(fā)他們“愛科學、講科學、學科學、用科學”的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科學素養(yǎng)，推動我?？萍蓟顒拥呐畈_展。開展以“愛科學、學科學、用科學，從身邊做起”為主題的科技實踐活動。二、活動背景：在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具

3、的活動吧。三、設計理念在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，究，最后解決問題?？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。1、活動步驟及完成時間11月25日11月26日制定活動計劃11月27日9月28日查找相關材料，設計小組活動方案。11月29日9月30日學生討論可行方案12月1日12月5

4、日學生動手制作12月6日12月8日完成實踐報告2、活動形式活動參加人員以學習小組為單位。3、活動要求①各小組要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。七、活動實施情況（一）問題的形成。經(jīng)?？吹綄W生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實