測繪工程專業(yè)實踐教學改革的幾點思考

1、測繪工程專業(yè)實踐教學改革的幾點思考測繪工程專業(yè)實踐教學改革的幾點思考內容提示：提高測繪工程專業(yè)教學質量，是當前社會發(fā)展的客觀需要，是測繪工程專業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的迫切要求。本文首先對測繪工程專業(yè)教學改革的必要性進行了粗淺的探討，進而針對現(xiàn)代高等測繪教學提出了改革的基本思路。延伸閱讀：教學改革測繪工程課程設置【摘要】提高測繪工程專業(yè)教學質量，是當前社會發(fā)展的客觀需要，是測繪工程專業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的迫切要求。本文首先對測繪工程專業(yè)教學改革的必要性

2、進行了粗淺的探討，進而針對現(xiàn)代高等測繪教學提出了改革的基本思路?！娟P鍵詞】測繪工程教學改革課程設置教學質量是教學改革、發(fā)展、提高的核心問題，是高等學校的生命線。提高測繪工程專業(yè)教學質量，是當前社會發(fā)展的客觀需要，是測繪工程專業(yè)自身持續(xù)發(fā)展的迫切要求，是落實以教學為本、以就業(yè)為導向、以質量立校辦學思想的必然選擇，是擴大辦學規(guī)模、在激烈競爭中求生存、求發(fā)展的辦學實踐的經(jīng)驗總結。一、測繪工程專業(yè)課教學改革的必要性1.測繪科學技術的自身發(fā)展的內

3、在需求測繪作為信息采集、量測、分析、處理、解譯、描述、傳遞、利用、管理、儲存、顯示的重要產(chǎn)業(yè)部門和經(jīng)濟實體對社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步已經(jīng)起著并將繼續(xù)起著巨大的推動作用。在當今測繪行業(yè)“數(shù)字地球”成為人們關注的話題“數(shù)字地球”的建立要求信息快速更新。為適應信息時代對測繪技術提出的高要求目前國內驗教學為主導測繪工程是一門實踐性很強的學科如果學生們在掌握相應的專業(yè)理論知識的同時還想提高專業(yè)技術技能那么學生的知識、能力和素質的獲得僅僅通過

4、學校課堂的理論學習是遠遠不夠的必須經(jīng)過大量實踐環(huán)節(jié)的訓練。因此滿足專業(yè)教學計劃所設定的專業(yè)實驗項目的教學要求是設置專業(yè)實驗室首要的也是最基本的功能實踐教學功能是專業(yè)實驗室建立的出發(fā)點、也是歸宿點同時也是科研功能和生產(chǎn)經(jīng)營功能的專業(yè)導向。2.改革現(xiàn)行的教學課程設置現(xiàn)代社會對測繪專業(yè)人才的知識結構和技術能力的要求已經(jīng)從掌握傳統(tǒng)的測量技能轉變?yōu)榧纫袌詫嵉默F(xiàn)代測量理論基礎又要具有多學科廣泛知識、管理能力、商業(yè)頭腦和法律意識的新型復合型人才。測

5、繪教學的改革應將教學目標與測繪科技的進步結合起來以現(xiàn)代的內容對傳統(tǒng)內容進行深化拓寬及調整刪減以新內容為主將新技術、新知識與傳統(tǒng)內容有機結合。（1）加強數(shù)學、物理學等基礎課的教學測量專業(yè)技術人員都必須具有堅實的數(shù)學基礎現(xiàn)代測量不僅僅需要高等數(shù)學知識及計算技能更需要空間信息綜合處理的數(shù)學基礎。在基礎課教學內容安排上應增加線性數(shù)學、離散數(shù)學、模糊數(shù)學和圖論學等內容以適應空間信息和計算機圖形信息處理的要求。物理學的教學內容改革應以使學生了解測量