成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個標準（人力資源管理）

1、成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個標準成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個標準職業(yè)培訓(xùn)講師、管理顧問：徐職業(yè)培訓(xùn)講師、管理顧問：徐劍郵箱：郵箱：ghua.ghua.我國加入WTO，改革開放和市場經(jīng)濟進一步快速發(fā)展。我國與世界經(jīng)濟、文化交流的日益頻繁，企業(yè)面臨的市場競爭也日益激烈，企業(yè)對人才的要求標準越來越高，導(dǎo)致國內(nèi)的培訓(xùn)市場近年來持續(xù)走強。國內(nèi)的培訓(xùn)行業(yè)最近幾年發(fā)展非常快，但帶來的一個負面效應(yīng)就是魚龍混雜，良莠不齊，誰都能開個培訓(xùn)機構(gòu)，誰都能夠搖身一變成為培訓(xùn)師。

2、隨著社會對人力資源開發(fā)工作的逐步重視，我國培訓(xùn)事業(yè)獲得了快速發(fā)展。培訓(xùn)師的職業(yè)越來越受到青睞，毫無疑問地成為了中國二十一世紀最為亮麗的職業(yè)之一，成為炙手可熱的金領(lǐng)職業(yè)。我國培訓(xùn)師隊伍日益壯大，就目前培訓(xùn)師隊伍總體而言，培訓(xùn)師隊伍的專業(yè)素質(zhì)存在參差不齊的現(xiàn)象。我國培訓(xùn)師隊伍主要由四類人構(gòu)成：一是高等科研院校教師，他們一般屬于學(xué)術(shù)功底豐厚的理論派培訓(xùn)師；二是在大企業(yè)擔(dān)任高級管理或技術(shù)職務(wù)的人員，他們一般屬于在實戰(zhàn)中磨練出來的經(jīng)驗型培訓(xùn)師；三

3、是其他社會知名人士，他們一般熟知國家的某些政策和發(fā)展趨勢；四是以此為職業(yè)，真正的職業(yè)培訓(xùn)師，他們大部分受過專業(yè)培訓(xùn)技巧訓(xùn)練。高校教師雖然具有一定的理論水平，但我國的高校教師與企業(yè)管理實踐脫節(jié)很嚴重，大部分高校教師甚至根本沒有從事過企業(yè)的實際管理工作，因此高高尚的職業(yè)道德是培訓(xùn)師的從業(yè)之本。試看我國目前的培訓(xùn)師市場，其中不乏有些魚目混珠之徒，他們首先就違背了最基本的職業(yè)道德——誠信。誠信是職業(yè)道德的根本，誠——就是真實不欺；信——就是真心

4、實意地遵守履行諾言。有些培訓(xùn)師包裝自己的背景和經(jīng)驗，有些培訓(xùn)師幾乎從來沒有企業(yè)的實踐，居然能夠包裝出很多優(yōu)秀的工作經(jīng)歷，有些培訓(xùn)師居然還給自己掛上根本就不曾擁有的“教授”頭銜。培訓(xùn)師職業(yè)道德主要內(nèi)容有：專業(yè)、敬業(yè)、誠信、服務(wù)、奉獻、熱忱、責(zé)任等等。作為培訓(xùn)師，必須嚴格恪守職業(yè)道德，這可能是作為培訓(xùn)師最基本的生存之道！2、正確的從業(yè)心態(tài)正確的從業(yè)心態(tài)幾乎每個培訓(xùn)師講課都會講到心態(tài)，但是否每個培訓(xùn)師都審視過自己的心態(tài)呢？正確的心態(tài)有助于培訓(xùn)

5、師的進步和發(fā)展，培訓(xùn)師尤其要審視自己的從業(yè)心態(tài)！正確的從業(yè)心態(tài)是優(yōu)秀培訓(xùn)師的第二個重要標準。培訓(xùn)師的從業(yè)心態(tài)首先是要發(fā)自內(nèi)心地“熱愛”培訓(xùn)事業(yè)。培訓(xùn)師首先需要職業(yè)忠誠，也就是說要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔叟嘤?xùn)事業(yè)。對一個培訓(xùn)師而言，“熱愛”不僅意味著自身的生存和發(fā)展，更意味著對學(xué)員的責(zé)任。有些人自身本不喜歡培訓(xùn)事業(yè)，盲目地選擇了這個職業(yè)，當然這樣的培訓(xùn)師很難有所成就。作為培訓(xùn)師，學(xué)員是否接受你，很大程度上取決于你的心態(tài)。優(yōu)秀的培訓(xùn)師會把培訓(xùn)當作自己