新四年級數(shù)學上冊備課（4-8單元）

1、1第四單元：統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）第四單元：統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）第1課時：簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖課時：簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教材4041頁例1教學目標：教學目標：1.引導學生通過看看、填填、畫畫，逐步認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，學會用簡單的統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。2.能在格子紙上制作簡單的條形統(tǒng)計圖。3.培養(yǎng)學生觀察比較、分析的能力，產(chǎn)生對統(tǒng)計的興趣。教學重點：教學重點：認識容量以及容量單位升。教學重、難點：教學重、

2、難點：條形統(tǒng)計圖的制作。學具準備：學具準備：課件教學過程：教學過程：教學預案教學預案☆教學調整☆☆教學調整☆一、導入新課。同學們喜歡看什么電視節(jié)目？（準備好一張練一練的記錄表，讓學生完成記錄。）老師這兒也有一張調查記錄，你能看明白嗎？讓學生說說你從這張記錄表中讀出了哪些數(shù)據(jù)？（指名回答）你能完成下面的統(tǒng)計表嗎？1.學習統(tǒng)計表。（1）說一說統(tǒng)計表里已經(jīng)有了哪些數(shù)據(jù)？是從哪里來的？還有哪幾個空格要填寫，這些數(shù)據(jù)到哪里尋找？（2）說一說“合計

3、”的意思以及求合計人數(shù)的方法。（3）學生獨立填寫空格里的人數(shù)。（4）填寫完整后讓學生觀看統(tǒng)計表，讀其標題，明白統(tǒng)計表的內(nèi)容，寫出年月，表明統(tǒng)計的時間，說說人數(shù)，表述統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù)。（5）和用“正”方法記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計表在表示數(shù)據(jù)方面有什么優(yōu)點？2.學習條形統(tǒng)計圖。老師這兒還有一幅根據(jù)統(tǒng)計表制作的統(tǒng)計圖，想不想看看？（1）觀察橫軸，看看上有什么？（明白橫軸上表示四類電視節(jié)目。）（2）觀察縱軸，看看上有什么？（明白縱軸上表示喜歡各類電視節(jié)目的

4、人數(shù)，1格表示2人。）（3）讓學生獨立畫圖，檢查他們畫的直條長度是否正確，提醒他們在直條的上面寫出相應的人數(shù)。二、討論小結：從統(tǒng)計表里能知道些什么？從統(tǒng)計圖里能知道些什么？統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖各有什么特點？一張完整的統(tǒng)計表由哪幾部分組成？一幅完整的統(tǒng)計圖由哪幾部分組成？三、鞏固練習。1.教材41頁練一練。（1）出示導入時完成的記錄表，讓學生完成統(tǒng)計表和制作統(tǒng)計圖。（2）通過統(tǒng)計，你知道了什么？2.練習七第1題。（1）出示統(tǒng)計圖，讓學生進行觀察

5、。（2）從這張統(tǒng)計圖中你看明白了些什么？四、全課小結。3么現(xiàn)在你知道每種服裝要購買多少套嗎？（引導學生說出：要先知道不同身高的人數(shù)。）請同學們觀察這張記錄單，你清楚具體有幾套大的？幾套中的？幾套小的？我們可以怎么做呢？（按各段統(tǒng)計，可以用畫“正”字的方法來統(tǒng)計。）根據(jù)記錄單上的數(shù)據(jù)，用畫“正”字的方法分段整理數(shù)據(jù)，注意不要遺漏不要重復。寫完之后與電腦的演示校對一下，如果有錯，檢查一下問題在哪里。3.能不能就這樣把畫“正”字的記錄表交上去

6、呢？指出：還要根據(jù)它完成統(tǒng)計表。學生繼續(xù)完成。與電腦校對。想一想，那么多的班級，都制作了類似的統(tǒng)計表，而且每年都需要這樣的統(tǒng)計，檢查我們的這份表格，還缺了什么呢？出示完整的表格，包括表名和日期。4.服裝廠的看到這張統(tǒng)計表，會明白哪些問題？5.通過統(tǒng)計，你有什么收獲？二、聯(lián)系實際，鞏固練習1.完成練一練。同學們都知道自己的身高吧！下面就讓我們來看看你們乘火車有怎樣的優(yōu)惠吧！學生小組合作，匯報交流，完成全班統(tǒng)計表。2.完成練習七第2題。三、