2016年電子科技大學(xué)623 新聞傳播理論考研真題

1、電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)20162016年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題考試科目：考試科目：623623新聞傳播理論新聞傳播理論一、名詞解釋一、名詞解釋(每題每題5分，共分，共3030分)1、新聞體制新聞體制指的是新聞事業(yè)的所有制性質(zhì)、決策機(jī)構(gòu)的構(gòu)成、新聞事業(yè)的結(jié)構(gòu)和國(guó)家社會(huì)對(duì)新聞事業(yè)的制約機(jī)制等等。不同的新聞體制是由不同的政治、經(jīng)濟(jì)體制決定的。2、信息主權(quán)諾頓斯登和席勒在《國(guó)家主權(quán)和國(guó)際傳播》（1979）中提出

2、的概念。即一個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)的信息傳播系統(tǒng)進(jìn)行自主管理的權(quán)利，這是信息時(shí)代國(guó)家主權(quán)的重要組成部分。包括三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）對(duì)本國(guó)信息資源進(jìn)行保護(hù)、開發(fā)和利用的權(quán)利；（2）不受外部干涉，自主確立本國(guó)的信息生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存、流通和傳播體制的權(quán)利；（3）對(duì)本國(guó)信息的輸出和外國(guó)信息的輸人進(jìn)行管理和監(jiān)控的權(quán)利。3、黨報(bào)理論、黨報(bào)理論新聞學(xué)主導(dǎo)理論之一，最早起源于蘇聯(lián)，后來在各社會(huì)主義國(guó)家以及部分發(fā)展中國(guó)家流行。其核心是：新聞媒介是黨和政府的喉舌即宣

3、傳工具，必須無條件地宣傳黨和政府的方針、政策、法規(guī)、條令。4、能指索緒爾在《普通語言學(xué)教程》中首次提出的概念，也叫意符，通常表現(xiàn)為聲音或圖像，能夠引發(fā)人們對(duì)特定對(duì)象食物的概念聯(lián)想。5、軟實(shí)力1990年，美國(guó)哈佛大學(xué)教授約瑟夫奈首先提出“軟實(shí)力”?！败泴?shí)力”是構(gòu)成國(guó)家綜合國(guó)力不可或缺的組成部分。一般是指一個(gè)國(guó)家依靠政治制度的吸引力、文化價(jià)值的感召力和國(guó)民形象的親和力釋放出來的對(duì)世界的無形影響力。軟實(shí)力的核心是文化，其中傳媒業(yè)處于“軟實(shí)力”

4、的核心地位。6、認(rèn)知基?；Ｊ侨鹗啃睦韺W(xué)家皮亞杰在研究?jī)和砷L(zhǎng)和認(rèn)知發(fā)展過程之際提出的一個(gè)概念。認(rèn)知基模指的是人的認(rèn)知行為的基本模式，或者叫心智結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者認(rèn)知導(dǎo)引結(jié)1960年，克拉帕在《大眾傳播效果》一書中對(duì)《人民的選擇》和《個(gè)人影響》以來的“傳播流”研究進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，并提出了關(guān)于大眾傳播效果的“五項(xiàng)一般定理”：第一，大眾傳播通常不是效果產(chǎn)生的必要和充分的原因，它只不過是眾多的中介因素之一，而且只有在各種中間環(huán)節(jié)的連鎖關(guān)系中并

5、且通過這種關(guān)系才能發(fā)揮作用。第二，大眾傳播最明顯的傾向不是引起受眾態(tài)度的改變，而是對(duì)他們既有態(tài)度的強(qiáng)化，即便是在這種強(qiáng)化過程中，大眾傳播也并不作為唯一的因素單獨(dú)起作用。第三，大眾傳播對(duì)人們的態(tài)度改變產(chǎn)生效果需要兩個(gè)條件：一是其他中介因素不再起作用；二是其他中介因素本身也在促進(jìn)人們態(tài)度的改變。第四，傳播效果的產(chǎn)生，受到某些心理生理因素的制約。第五，傳播效果的產(chǎn)生，還受到媒介本身的條件（信源的性質(zhì)、內(nèi)容的組織）以及輿論環(huán)境等因素的影響?？死?/p>

6、帕的這些觀點(diǎn)極力強(qiáng)調(diào)了大眾傳播影響的無力性和效果的有限性，因而被稱為“有限效果論”。5、簡(jiǎn)述30多年來中國(guó)新聞改革的4次跨越第一次跨越：高揚(yáng)新聞規(guī)律的旗幟。從1979年到1982年，高揚(yáng)新聞規(guī)律的旗幟，否定“階級(jí)斗爭(zhēng)工具論”，重新恢復(fù)報(bào)紙作為“新聞紙”的本來面目。第二次跨越：引進(jìn)信息概念。從1983年開始，信息概念引入新聞界，導(dǎo)致新聞媒介功能的重新定位，從而引發(fā)新聞媒介的媒介結(jié)構(gòu)、內(nèi)容構(gòu)成、新聞報(bào)道樣式發(fā)生巨大變化。第三次跨越：重新認(rèn)定

7、新聞事業(yè)性質(zhì)。新聞事業(yè)發(fā)展采取“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”的發(fā)展思路。1992年以后的新聞改革，從媒介的內(nèi)容和功能轉(zhuǎn)移到媒體經(jīng)營(yíng)管理上。第四次跨越：從單一走向多元。中國(guó)媒體改革向深層發(fā)展，通過結(jié)構(gòu)調(diào)整和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，中國(guó)傳媒業(yè)從原先的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向多元結(jié)構(gòu)，從封閉結(jié)構(gòu)走向開放結(jié)構(gòu)。三、論述題（三、論述題（4545分）分）2015年2月，紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，在各種新媒體傳播手段的推動(dòng)下，24小時(shí)之內(nèi)點(diǎn)擊破億次。柴靜及其團(tuán)隊(duì)通過一部紀(jì)錄

8、片的生產(chǎn)和傳播，撬動(dòng)中國(guó)霧霾污染這個(gè)宏大議題，引發(fā)了各方的關(guān)注和討論。試用相關(guān)的新聞傳播學(xué)理論，分析《穹頂之下》產(chǎn)生較大社會(huì)反響的原因，并評(píng)析這一現(xiàn)象在當(dāng)下中國(guó)新聞傳播領(lǐng)域可能產(chǎn)生的影響。四、應(yīng)用題（四、應(yīng)用題（3030分）分）四川電視臺(tái)某地面頻道擬對(duì)其已經(jīng)播出兩年的一檔民生新聞節(jié)目的收視情況進(jìn)行調(diào)查，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行節(jié)目改版。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)研究方案，針對(duì)不同觀眾（識(shí)字和基本不識(shí)字群體）設(shè)計(jì)不同的調(diào)研方案，并對(duì)調(diào)研的問題設(shè)計(jì)思路，以及擬采用