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1、1粵教版必修粵教版必修5《段太尉逸事狀》學(xué)案《段太尉逸事狀》學(xué)案第一課時(shí)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)案一、一、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)(一)走近作者柳宗元,字子厚(773—819年),河?xùn)|(今永濟(jì)縣)人,是唐代杰出的文學(xué)家,哲學(xué)家,同時(shí)也是一位政治改革家。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱韓柳。唐朝安史之亂后,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù),土地兼并日漸嚴(yán)重,社會(huì)生產(chǎn)破壞嚴(yán)重,民不聊生。柳宗元對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿,他積極參加了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的“永濟(jì)革新”,并成為這一運(yùn)動(dòng)的中
2、堅(jiān)人物。他們革除弊政,打擊權(quán)奸,觸犯了宦官和官僚貴族利益,在他們的聯(lián)合反撲下,改革失敗了,柳宗元被貶為永州司馬。柳宗元出身官宦家庭,少有才名,早有大志。但其早年為考進(jìn)士,文以辭采華麗為工。貞元九年(793)中進(jìn)士,十四年登博學(xué)鴻詞科,授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉,后入朝為官,積極參與王叔文集團(tuán)政治革新,遷禮部員外郎。永貞元年(805)九月,革新失敗,貶邵州刺史,十一月加貶永州(今湖南零陵)司馬。元和十年(815)春回京師,又出為柳州(今屬
3、廣西)刺史,政績(jī)卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間,得以接解到下層人民,故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗,反映了窮苦人民的痛苦生活,具有較強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)主義精神。南方人士頗有向他求學(xué)問業(yè)者。在詩(shī)歌理論方面,他繼承了劉勰標(biāo)舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統(tǒng)。與白居易《與元九書》中關(guān)于諷喻詩(shī)的主張一致。他的詩(shī)文理論,代表著當(dāng)時(shí)文學(xué)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步傾向。柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品,文的成就大于詩(shī)。柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇,其
4、文的成就大于詩(shī)。駢文有近百篇,散文論說性強(qiáng),筆鋒犀利,諷刺辛辣,富于戰(zhàn)斗性,如《南霽云睢陽(yáng)廟碑》等,游記寫景狀物,多所寄托,如《永州八記》等。哲學(xué)著作有《天說》、《天時(shí)》、《封建論》等。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來,并編成集。有《柳河?xùn)|集》。(二)背景資料段太尉(719—783),名秀實(shí),字成公。唐汧陽(yáng)(今陜西省千陽(yáng)縣)人。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節(jié)度使。德宗建中四年(783),涇原士兵在京嘩變,德宗倉(cāng)皇出奔,叛軍遂擁戴原盧龍節(jié)度使朱
5、泚為帝。時(shí)段在朝中,以狂賊斥之,并以朝笏廷出朱泚面額,被害,追贈(zèng)太尉?!盃睢笔桥f時(shí)詳記死者世系、名字、爵里、行治、壽年的一種文體。“逸事狀”專錄人物逸事,是“狀”的一種變體?!耙菔聽睢钡奶攸c(diǎn):只錄逸事,力求典型,抓住兩三件事寫。所寫之事應(yīng)詳細(xì),確實(shí),不可道聽途說。行狀一般只褒不貶與史傳不同(史傳求全面),這與寫作目的有關(guān)。史傳是對(duì)一個(gè)人一生作全面評(píng)價(jià),而寫逸事狀的目的有三個(gè):1、使史官錄用,希望修史時(shí)為死者作傳;2、向朝廷報(bào)告,為死者請(qǐng)
6、求謚號(hào)。3、為死者寫墓碑之文提供素材。(三)了解作者及文體特點(diǎn):請(qǐng)把下列空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。了解作者及文體特點(diǎn):請(qǐng)把下列空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。1、柳宗元(773~819),字子厚,唐代()、詩(shī)人、哲學(xué)家是“()”之一。祖籍河?xùn)|解縣(今山西省永濟(jì)縣),后世稱其“()”,本文節(jié)選自《柳河?xùn)|集》,書名便源于此。因官終柳州刺史,故世稱“()”。又因他和韓愈一起領(lǐng)導(dǎo)了中唐的(),與韓愈齊名,故世稱“()”。2、“狀”是舊時(shí)詳記死者()、()、()、
7、()、()的一種文體?!耙菔聽睢睂d?),是“狀”的一種變體。(四)完成下面的字詞讀音完成下面的字詞讀音邠州()偷嗜()不嗛()恬然()槊()老躄()恣意()晡食()擊柝()諶()甚巽()朱泚()封識(shí)()斄()姁姁()校對(duì)()椎釜鬲甕盎()(五)梳理課文(五)梳理課文14段,解釋加橫線的字詞段,解釋加橫線的字詞。太尉始為()涇州刺史時(shí),汾陽(yáng)王以()副元帥居蒲。王子晞為尚書,領(lǐng)()行營(yíng)節(jié)度使,寓()軍邠州,縱士卒無賴()。邠人偷嗜暴惡者,
8、率()以貨()竄名軍伍中,則肆志(_),吏不得問。日群行丐取()于市,不嗛(),輒()奮擊折人手足,椎釜鬲甕盎盈()道上,袒臂徐去,至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以()王故,戚()3(3)淮西寓軍帥尹少榮,剛直士也(4)段公,仁信大人也(5)汝將何以視天地二、課前思考二、課前思考1、從這個(gè)故事里,我們又看到了一個(gè)怎樣的段太尉呢?(請(qǐng)從原文中找出能體現(xiàn)段太尉性格特征的語句加以說明)2、文中寫焦令諶如此驕橫,其作用是什么?第三課時(shí)學(xué)案第三課
9、時(shí)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí):一、課前預(yù)習(xí):梳理文意,解釋加橫線字詞。及太尉自涇州以司農(nóng)及太尉自涇州以司農(nóng)徵(),戒其族:“過岐,朱泚,戒其族:“過岐,朱泚幸()致()貨幣貨幣(),慎勿慎勿納()?!奔斑^,泚”及過,泚固()致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅(jiān)拒,)致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅(jiān)拒,不得命不得命()。至。至都,太尉怒曰:“果不用吾言!”晤都,太尉怒曰:“果不用吾言!”晤謝()曰:“處)曰:“處賤(),無以無以()拒)拒也。也?!碧驹唬骸叭弧碧?/p>
10、尉曰:“然終()不以在吾)不以在吾第()?!币裕ǎ┤纾ǎ┧巨r(nóng)治事堂,)司農(nóng)治事堂,棲()之梁木上。泚反,太尉終,)之梁木上。泚反,太尉終,吏以告泚,泚取視,其故封識(shí)(吏以告泚,泚取視,其故封識(shí)()具存()具存(8)。(8)吏以告吏以告泚,泚取視,其故封識(shí)具存泚,泚取視,其故封識(shí)具存句式:句式:譯:譯:。太尉逸事如右。元和九年月日,永州司馬員外置同正員柳宗元謹(jǐn)上史館。太尉逸事如右。元和九年月日,永州司馬員外置同正員柳宗元謹(jǐn)上史館。今之()
11、稱太尉大節(jié)者,)稱太尉大節(jié)者,出入出入以為以為()武人,一時(shí)奮不慮死,)武人,一時(shí)奮不慮死,以()?。ǎ┟┟煜隆2恢咎煜?。不知太尉之()所立如是。宗元嘗)所立如是。宗元嘗出入出入()岐周邠斄間,過真定,北上馬嶺,歷亭鄣堡)岐周邠斄間,過真定,北上馬嶺,歷亭鄣堡戍,戍,竊()好()問老校退卒,能言其事。太尉為人)問老校退卒,能言其事。太尉為人姁姁姁姁(),常低首拱手行步,,常低首拱手行步,言氣言氣卑弱卑弱(),未嘗,未嘗以()色)
12、色待物待物();人視之,儒者也。遇不可,必達(dá)其;人視之,儒者也。遇不可,必達(dá)其志,決非偶然者。會(huì)州刺史崔公來,言信行直,志,決非偶然者。會(huì)州刺史崔公來,言信行直,備()得太尉遺事,復(fù))得太尉遺事,復(fù)校()無疑,)無疑,或恐()尚逸墜()尚逸墜(),未,未集()太史氏()太史氏(),敢(,敢()以狀私于執(zhí))以狀私于執(zhí)事,謹(jǐn)狀。事,謹(jǐn)狀。二、課前思考、課堂探究二、課前思考、課堂探究1.第七段講了段太尉什么逸事,從這件事中體現(xiàn)了他怎樣的性格?
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