善用法律教學(xué)設(shè)計

1、蕪湖縣周皋中學(xué)電子教學(xué)設(shè)計年級八年級科目道德與法治教材版本人教版?zhèn)湔n人唐良和課題、課時善用法律1課時授課班級801、802、803教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道依靠法律維護自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對違法犯罪時，要善于斗爭。能力目標(biāo)：學(xué)會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)依法維權(quán)意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念。教學(xué)重點依法維護合

2、法權(quán)益。教學(xué)難點善于同違法犯罪作斗爭。教學(xué)方法講授法、列舉法、情景教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課(學(xué)生閱讀教材P57“運用你的經(jīng)驗”)1、思考：你對此事的看法是什么？2、如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？教師總結(jié)、過渡：保安的行為是侵犯小華權(quán)利的表現(xiàn)。我如果是小華的朋友，可以告訴他要學(xué)會用法律與人打交道。引出課題《善用法律》。學(xué)習(xí)新課一、遇到侵害一、遇到侵害依法求助依法求助活動一：不同的

3、方式不同的結(jié)果(學(xué)生閱讀教材P58“探究與分享”)1、思考：為什么王某受到法律的制裁？為什么村民能維護自己的合法權(quán)益？2、你從這兩則事例中明白了什么？教師講述：王某糾集他人將打傷自己弟弟的李某打成重傷，違反了法律，受到了法律的制裁；村民們依照法律規(guī)定同村干部論理、論法，維護了自身的合法權(quán)益。由此可以看出，非法維權(quán)受懲罰，依法維權(quán)終受益。教師總結(jié)：我們應(yīng)學(xué)會依法維權(quán)。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的

4、合法權(quán)益?；顒佣悍删戎鷰途S權(quán)(學(xué)生閱讀教材P58—59“閱讀感悟”)1、思考：我們可以通過哪些方式來維權(quán)？2、上個事例中的王某應(yīng)該如何幫弟弟維權(quán)？教師講述：1、我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益；受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。教師引導(dǎo)學(xué)生了解法律服務(wù)所蕪湖縣周皋中學(xué)電子教學(xué)設(shè)計心有不甘，繼續(xù)挾持著小張往小區(qū)里面走?？斓叫^(qū)入口的值班崗?fù)r，看到里面有2名保安正在值班，小張對持刀男子說：“我有個包裹在崗?fù)だ?，要去取一下?！?/p>

5、覺得順便再劫個包裹也不枉此行，持刀男子放開了小張，讓他走進了崗?fù)?，自己站在不遠處等候。來到保安身旁，小張低聲將自己遭遇持刀搶劫的經(jīng)歷告訴了保安，讓其立即報警求援。隨后，2名保安人員出門叫住持刀男子，趁其不備將他制服，并交給了聞訊趕來的巡邏民警。后經(jīng)審訊，持刀男子姓吳，貴陽市人，今年24歲。對于持刀搶劫的犯罪事實，吳某供認不諱。說起被擒經(jīng)過，吳某表示，他見受害人整個過程中都比較配合，根本沒料到他會以取包裹的名義向保安求助，以至于保安來到他

6、身旁都毫無防備。1、思考：兩則材料共同說明了什么？2、面對歹徒行兇，你會怎么做？教師講述：1、作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪行為時，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。2、面對歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時撥打“110”報警電話

7、。當(dāng)我們遭遇違法犯罪時，首先要觀察分析雙方的力量對比。在力量對比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依法維護自己的合法權(quán)益，知道了訴訟是維護合法權(quán)益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。作為未成年人，在面對違法犯罪

8、時，不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能有效地打擊犯罪。我們要弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生生活，選取學(xué)生易于理解和接受的案例和情境為背景，設(shè)置問題能夠調(diào)動學(xué)生思考和探究的欲望，均有利于調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，直接呈現(xiàn)給學(xué)生關(guān)于訴訟的特點和運用的時機，未免有些生硬，應(yīng)嘗試更易于