科研項目申請書范文精華版

1、科研項目申請書范文科研項目申請書范文(學校內(nèi)部及省級課題均可以此學校內(nèi)部及省級課題均可以此為模版）為模版）學科分類申報學科代碼項目編號密級農(nóng)0903大學校長基金自然科學項目申請書大學校長基金自然科學項目大學校長基金自然科學項目申請書項目名稱：項目名稱：保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律研究申請人：人：藍色多瑙河藍色多瑙河單位：位：植物科植物科技學院技學院聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：Email:Email:zjhzky@zjhzky@jhz

2、2008@jhz2008@申請時間：申請時間：20072007年1212月5日大學科技處二○○六年制填報說明1、填寫申請書前，請先查閱學校有關(guān)項目申請辦法及規(guī)定。申請書各項內(nèi)容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹，字跡要清晰易辨。外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須要注出全稱。2、申請書為A3紙騎馬裝訂?？勺孕屑禹?。一式七份（至少一份為原件），由所在單位審查簽署具體意見后，報送到學?？萍继帯?、封面右上角項目編號

3、由科技處填寫，學科分類(填寫一級學科)和申報學科代碼由申請者填寫。4、簡表內(nèi)容必須逐項認真填寫，一律用仿宋小四填寫，凡出現(xiàn)“點擊此處”是可供選擇項，單擊此處后選擇所要填寫內(nèi)容。5、部分欄目填寫要求：項目名稱——應(yīng)確切反映研究內(nèi)容和范圍，最多不超過25個漢字(包括標點符號)?；A(chǔ)研究——指以認識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究——指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新方法為主要目的的研究。申請

4、金額——以萬元為單位，用阿拉伯數(shù)字表示，注意小數(shù)點。起止年月——起始時間從申請的次年1月算起。終止時間為完成年度的12月。依托實驗室——系指研究項目將利用的實驗室，僅填寫校內(nèi)重點實驗室、院試驗站或外部場站等。參加單位數(shù)——指研究項目組主要成員所在單位數(shù)，包括主持單位和合作單位(合作者所在單位)，以阿拉伯數(shù)字表示。項目組主要成員——指在項目組內(nèi)對學術(shù)思想、技術(shù)路線的制訂與理論分析及對項目的完成起重要作用的人員。研究內(nèi)容和意義——摘要與主題

5、詞應(yīng)認真填寫。成果形式按下列內(nèi)容填寫：A：專著B：編著C：教材棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。本項研究擬通過大田試驗和室內(nèi)精密分析相結(jié)合的方法，利用先進的儀器設(shè)備，對保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律進行深入的研究，為保護性耕作制度的進一步推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)。同時，通過植株中微量養(yǎng)分積

6、累的動態(tài)分析，可深入剖析保護性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動態(tài)規(guī)律，為保護性耕作在棉花生產(chǎn)中的進一步推廣提供強有力的理論依據(jù)，并指導當?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。主題詞1.主題詞數(shù)量不多于三個；2.主題詞之間空一格（英文用分隔）。中文保護性耕作棉花微量元素究內(nèi)容和意義英文ConservationtillageCottonMicronutrients二、立論依據(jù)二、立論依據(jù)保護性

7、耕作是對農(nóng)田實行免耕、少耕及其它措施，盡可能減少土壤耕作，并用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，減少土壤風蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進農(nóng)業(yè)耕作方法。目前主要應(yīng)用于干旱、半干旱地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)及牧草的種植。在棉花生產(chǎn)過程中與保護性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達到保土保水的目的，又能符合當?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地

8、膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。保護性耕作起源于美國。十九世紀末，美國實施西部大開發(fā)，大量干旱半干旱草原被開墾成農(nóng)田，雖然獲得了幾十年不錯的糧食產(chǎn)量，但是由于植被破壞、土地大量翻耕，土壤退化，２０世紀３０年代，干旱、貧瘠、細碎的裸露農(nóng)田難以抵擋大風的襲擊，成千上萬噸表土被刮走，沙塵遮天蔽日，釀成了震驚世界的“黑風暴”（強沙塵暴天氣）。“黑風暴”推動了人們對傳統(tǒng)耕作方法的反思和對保土保水新方法的探索。經(jīng)過多年的研究，美國科學家確認是鏵式犁翻耕破