版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔《碰撞與動(dòng)量守恒》復(fù)習(xí)課《碰撞與動(dòng)量守恒》復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目的教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)量定理2、復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解答相關(guān)問(wèn)題的基本思路和方法3、掌握處理相對(duì)滑動(dòng)問(wèn)題的基本思路和方法二、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立2、物理情景分析和物理規(guī)律的選用三、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)物理情景分析和物理規(guī)律的選用四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程本章知識(shí)結(jié)構(gòu)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)〖引導(dǎo)學(xué)生回顧本章內(nèi)容,建立相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(見(jiàn)下表)〗典型舉例問(wèn)題一:動(dòng)量定
2、理的應(yīng)用例1:質(zhì)量為m的鋼珠從高出沙坑表面H米處由靜止自由下落,不考慮空氣阻力,掉入沙坑后停止,如圖所示,已知鋼珠在沙坑中受到沙的平均阻力是f,則鋼珠在沙內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為多少?分析:此題給學(xué)生后,先要引導(dǎo)學(xué)生分清兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程:一是在空氣中的自由落體運(yùn)動(dòng),二是在沙坑中的減速運(yùn)動(dòng)。學(xué)生可能會(huì)想到應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行分段求解,此時(shí)不急于否定學(xué)生的想法,應(yīng)該給予肯定。在此基礎(chǔ)上,可以引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用全過(guò)程動(dòng)量定理來(lái)答題。然后學(xué)生自己思考討論
3、,動(dòng)手作答,老師給出答案。設(shè)鋼珠在空中下落時(shí)間為t1,在沙坑中運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2,則:在空中下落,有H=2121gt,得t1=gH2對(duì)全過(guò)程有:mg(t1+t2)-ft2=0-0得:mgfgHmt??22H優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔到離水平網(wǎng)面5.0m高處。已知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.2s。若把在這段時(shí)間內(nèi)網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力當(dāng)作恒力處理,求此力的大小。(g=10ms2)〖學(xué)生自練,老師巡回輔導(dǎo),給出答案N3105.1?,學(xué)生自評(píng)〗例2:一根彈簧上端
4、固定,下端系著質(zhì)量為m的物體A,物體A靜止時(shí)的位置為P處,再用細(xì)繩將質(zhì)量也為m的物體B掛在物體A的下面,平衡后將細(xì)繩剪斷,如果物體A回到P點(diǎn)處時(shí)的速率為V,此時(shí)物體B的下落速度大小為u,不計(jì)彈簧的質(zhì)量和空氣阻力,則這段時(shí)間里彈簧的彈力對(duì)物體A的沖量大小為多少?分析:引導(dǎo)學(xué)生分析,繩子剪斷后,B加速下降,A加速上升,當(dāng)A回到P點(diǎn)時(shí),A的速度達(dá)到最大值。尤其要強(qiáng)調(diào)的是本題中所求的是彈簧的彈力對(duì)物體A的沖量,所以要分析清楚A上升過(guò)程中A的受力
5、情況。解:取向上方向?yàn)檎?,?duì)B:-mgt=-mu○1對(duì)A:I彈-mgt=mv○2兩式聯(lián)立得I彈=m(v+u)問(wèn)題二:動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用例3:質(zhì)量為M的氣球上有一質(zhì)量為m的猴子,氣球和猴子靜止在離地高為h的空中。從氣球上放下一架不計(jì)質(zhì)量的軟梯,為使猴子沿軟梯安全滑至地面,則軟梯至少應(yīng)為多長(zhǎng)?分析:此題為前面習(xí)題課中出現(xiàn)過(guò)的人船模型,注意引導(dǎo)學(xué)生分析物理情景,合理選擇物理規(guī)律。設(shè)下降過(guò)程中,氣球上升高度為H,由題意知猴子下落高度為h,取猴子
6、和氣球?yàn)橄到y(tǒng),系統(tǒng)所受合外力為零,所以在豎直方向動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律得:MH=mh,解得MmhH?所以軟梯長(zhǎng)度至少為MhmMHhL)(????例4:一質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),一顆質(zhì)量為m的子彈以速度v0沿水平方向擊中木塊,并留在其中與木塊共同運(yùn)動(dòng),則子彈對(duì)木塊的沖量大小是:A、mv0;B、mMmMv?0;C、mv0-mMmv?0;D、mv0-mMvm?02分析:題中要求子彈對(duì)木塊的沖量大小,可以利用動(dòng)量定理求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理 第1章《碰撞與動(dòng)量守恒》課件 粵教版選修3-5
- 高中物理 第1章 碰撞與動(dòng)量守恒課件 粵教版選修3-5
- 高中物理 第1章 碰撞與動(dòng)量守恒同步練習(xí) 粵教版選修3-5
- 高中物理 第1章 碰撞與動(dòng)量守恒課件 教科版選修3-5
- 高中物理第1章碰撞與動(dòng)量守恒 單元測(cè)試 1 教科版選修3-5
- 高三物理 第1章《碰撞與動(dòng)量守恒》復(fù)習(xí)課教案 粵教版選修3-5
- 高中物理 第1章《動(dòng)量守恒研究》測(cè)試(1) 魯科版選修3-5
- 高中物理 1_2《動(dòng)量 動(dòng)量守恒定律》課件 粵教版選修3-5
- 高中物理 第1講 碰撞與動(dòng)量守恒 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律課件 選修3-5
- 高中物理 第1章《動(dòng)量守恒研究》單元測(cè)試24 魯科版選修3-5
- 高中物理 第1章《動(dòng)量守恒研究》單元測(cè)試8 魯科版選修3-5
- 高中物理 第1章《動(dòng)量守恒研究》單元測(cè)試12 魯科版選修3-5
- 高中物理 碰撞中的動(dòng)量與能量守恒練習(xí) 新人教版選修3-5
- 高三物理 1_2《動(dòng)量 動(dòng)量守恒定律》教案 粵教版選修3-5
- 高中物理《碰撞 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒》文字素材 新人教版選修3-5
- 高中物理 1_3 動(dòng)量守恒定律課件 教科版選修3-5
- 高中物理 1動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用課件 教科版選修3-5
- 高中物理 第16章《動(dòng)量守恒定律》綜合練習(xí) 新人教版 選修3-5
- 高中物理 《動(dòng)量守恒定律》課件 魯科版選修3-5
- 高中物理1_2動(dòng)量 單元測(cè)試 1 教科版選修3-5
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論