思辨性閱讀與表達(dá)

1、《思辨性閱讀與表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)培班第四組陜西省寶雞市岐山高級(jí)中學(xué)魏玲俠教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)思辨性閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用思辨的態(tài)度閱讀文本，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成“獨(dú)立、自主、理性和思辨”的習(xí)慣。2.讓學(xué)生了解高考中如何考察學(xué)生的思辨能力，學(xué)會(huì)理性、規(guī)范答題。3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)上諸多現(xiàn)象能進(jìn)行獨(dú)立的思考，讓他們成為真正的現(xiàn)代公民。4.提高學(xué)生思辨能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)思辨地寫作。教學(xué)重點(diǎn):1.思辨性閱讀訓(xùn)練。2.學(xué)會(huì)理性、規(guī)范答題。3.能對(duì)社會(huì)現(xiàn)

2、象發(fā)表自己的獨(dú)立的看法。4.學(xué)會(huì)思辨地寫作。教學(xué)難點(diǎn)：1.思辨性閱讀能力的養(yǎng)成。2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使之成為對(duì)社會(huì)上諸多現(xiàn)象具備獨(dú)立思考能力的公民。3.把我們的語(yǔ)文教學(xué)變成公民教育，實(shí)現(xiàn)公民寫作。教學(xué)思路：立足課本——延伸課外——鏈接高考——應(yīng)用生活——公民寫作課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入學(xué)習(xí)：同學(xué)們，咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)一個(gè)重要的任務(wù)之一，是培養(yǎng)你們健全的人格，使大家成為對(duì)社會(huì)上諸多現(xiàn)象具備獨(dú)立思考能力的公民。你們覺(jué)得自己是這樣的公民嗎？那

3、你們認(rèn)為怎樣才能成為這樣的公民呢？我覺(jué)得呀要成為這樣的公民，首先得有獨(dú)立思考的能力，具備一定的思辨能力。而具備這樣的能力需要我們平時(shí)的訓(xùn)練。怎么訓(xùn)練呢？重視思辨能力的培養(yǎng)。怎么培養(yǎng)？靠語(yǔ)文學(xué)習(xí)，也靠大家的努力！從今天開(kāi)始，我們一起進(jìn)行“思辨性閱讀與表達(dá)”的專題訓(xùn)練，希望同學(xué)們通過(guò)我們的訓(xùn)練，能在以后的學(xué)習(xí)和工作中，養(yǎng)成“獨(dú)立、自主、理性和思辨的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)人生，國(guó)家大事，具有民族責(zé)任心，關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓自己做一個(gè)真正的現(xiàn)代公民

4、。二立足課本：學(xué)習(xí)《鴻門宴》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨性閱讀訓(xùn)練。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)（1）.誦讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，讀出語(yǔ)感，讀懂意思。（2.）參考注解和練習(xí)冊(cè)，疏通文意，準(zhǔn)確翻譯。（3.）提要鉤玄，概括故事情節(jié)。（4）結(jié)合情節(jié)和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，分析項(xiàng)羽這個(gè)人物形象。注意思辨分析。2.結(jié)合課后練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生思辨閱讀。發(fā)表自己的看法。我們都是中國(guó)人，應(yīng)該關(guān)注我們國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注生活現(xiàn)象，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，對(duì)社會(huì)生活中的

5、種種現(xiàn)象能有一個(gè)思辨的認(rèn)識(shí)。，這時(shí)也需要大家具有思辨能力。接下來(lái)，我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，來(lái)訓(xùn)練大家的思辨能力。1.讓學(xué)生課外搜集社會(huì)現(xiàn)象，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，新近發(fā)生的重大事件，并思考自己在生活中都有哪些問(wèn)題和困擾。2.就這三方面分別寫一篇文章，發(fā)表自己的獨(dú)立的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。3.課上交流，其他學(xué)生評(píng)議。4.建議學(xué)生課外觀看《新聞?wù){(diào)查》《新聞11》《看見(jiàn)》《老梁觀世界》等節(jié)目，學(xué)習(xí)“大家”如何思辨的看問(wèn)題。5.要求學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注社會(huì)人生，國(guó)家大事

6、，關(guān)注自己，勤于思考，養(yǎng)成撰寫隨筆習(xí)慣，用我筆記錄我的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，努力做一個(gè)獨(dú)立的，有思想的人。6.學(xué)生的隨筆可以一周一收。六本專題訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束，老師和學(xué)生共同總結(jié)心得[說(shuō)明]我們的課題含閱讀和表達(dá)兩個(gè)方面，我的教學(xué)設(shè)計(jì)看起來(lái)側(cè)重于思辨閱讀這一塊，其實(shí)表達(dá)一直是貫穿其中的。至于在寫作上如何培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，我覺(jué)得那又會(huì)是另一個(gè)課題，這里就不涉及了。閱讀與表達(dá)，而這是相輔相成的，讀和寫互相促進(jìn)。如果我們讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)