富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計

1、富饒的西沙群島富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)：①能用“龐大”、“寶貴”兩個詞語造句。②有感情地朗讀課文，背誦第3自然段。③了解西沙群島的美麗富饒，產(chǎn)生喜愛西沙群島的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解西沙群島的美麗富饒，產(chǎn)生喜愛它的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”等句子的意思。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1電腦出示：西沙群島的地圖師：同學(xué)們，告訴大家一個好消息：今天老師要和大家坐飛機(jī)去一個地方旅游，好不好？出示地圖，在距離海南島180

2、多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。2請坐好，飛機(jī)馬上要起飛了，請系好安全帶，閉上眼，馬上就到。睜開眼，看到了什么地方？出示板書：富饒的西沙群島3、板題，齊讀，你想知道什么？二、品讀課文，理解體驗(yàn)1、同學(xué)們真是愛動腦筋的孩子，這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧！2、請同學(xué)們自由朗讀第一段，你覺得西沙群島是個怎樣的地方？3、哪里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地

3、方。揭示文章主旨句。瑚。它們像什么呢？（指名回答）這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（比喻）有什么作用？（準(zhǔn)確形象的寫出了海底珊瑚的形狀）。珊瑚就只有這兩種形狀嗎？出示圖片這些珊瑚的形狀像什么呢？你能利用比喻句說一說嗎？比喻句練習(xí)。c透過層層的珊瑚你會看到海參到處都是，非常多，還懶洋洋的蠕動著?！叭鋭印痹谶@里是什么意思呢？（像蚯蚓一樣慢慢的爬動）誰能給大家讀一讀并且表演一下？d.在這些蠕動著的海參中間還有大龍蝦在游動著，它們是什么樣子的呢？(全

4、身皮甲，樣子挺威武)誰能讀出大龍蝦威武的樣子來？并且演一演（指名讀）這兩句話都運(yùn)用了同一種修辭手法是什么呢？（擬人）有什么作用？（形象的寫出了海參和大龍蝦的姿態(tài)）e接下來出場的就是水中最長見到的各種各樣的魚啦，文章為我們介紹了幾種魚呢？（指名讀）。出示圖片看看這些魚到底長什么樣子的？描寫飛虎魚和氣鼓魚的時候運(yùn)用了什么修辭手法？（比喻）強(qiáng)調(diào)一下作用。海底世界就這幾種魚嗎(不是)出示圖片還有很多種。魚很多，你是從哪句話看出來的呀？“西沙群島