學(xué)校發(fā)展改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)校發(fā)展改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國教育還不完全適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實(shí)

2、。接受良好教育成為人民群眾強(qiáng)烈期盼，深化教育改革成為全社會(huì)共同心聲。國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，為

3、中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)?！浴秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》學(xué)校發(fā)展的背景與現(xiàn)狀分析一、學(xué)校現(xiàn)狀甘肅省民樂縣第二中學(xué)始建于1958年，1967年擴(kuò)建為完全中學(xué)1995年改為初級(jí)中學(xué)，2004年9月原李寨中學(xué)并入二中?，F(xiàn)有教職工71人，專任教師合格率達(dá)100%。教學(xué)班21個(gè)，在校學(xué)生1147人。學(xué)校占地面積38000m2，建筑面積10473m2，硬化面積為7130m2、綠化面積為4440m2

4、。學(xué)校有圖書24178冊(cè)，建有電子備課室、微機(jī)室、多媒體教室、閱覽室、圖書室，理、化、生儀器室和實(shí)驗(yàn)室。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在全縣畢業(yè)會(huì)考中，連續(xù)多年成績優(yōu)異。在各類學(xué)科和文體競(jìng)賽中，學(xué)校多次獲市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。曾經(jīng)被張掖地區(qū)行署授予“優(yōu)秀學(xué)校“的稱號(hào)；被評(píng)為全省群體工作先進(jìn)單位；被縣政府授予“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體“稱號(hào)；被縣委縣政府命名為“文明單位“；被市環(huán)保局命名為“綠色學(xué)校“，校刊《

5、星河》在“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)“中獲得最佳校刊二等獎(jiǎng)；同時(shí)，被市科協(xié)命名為“張掖市五個(gè)一科普示范?！?，被市文明辦評(píng)為“張掖市文明學(xué)校“。二、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足（一）優(yōu)勢(shì)1、學(xué)校位于民樂縣新天鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，學(xué)校服務(wù)半徑15公里，隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)的不斷發(fā)展，學(xué)校周圍的商業(yè)化房屋和高標(biāo)準(zhǔn)村民住宅發(fā)展迅猛，商業(yè)人口日益稠密，上學(xué)人數(shù)逐年增加，隨著種植結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入快速增長。2、校園布局緊湊，土地利用率較高。學(xué)校占地

6、面積57畝，辦學(xué)規(guī)模較大，全?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，約1147人。建筑面積10473平米，一幢五層26間教室的教學(xué)樓，及一幢學(xué)生公寓樓。體育活動(dòng)區(qū)由250米環(huán)形跑道的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)及室外羽毛球場(chǎng)等組成。學(xué)校配有教職工宿舍及教職工、學(xué)生食堂等輔助設(shè)施。3、教職工隊(duì)伍。學(xué)校管理隊(duì)伍青年干部居多，有活力、有精力、有抱負(fù)，工作有熱心；肯吃苦，肯動(dòng)腦，有責(zé)任心，希望被他人認(rèn)可的意識(shí)強(qiáng)。教師隊(duì)伍中專任教師65人，35歲以下青年教師46人，占70

7、％，中青兩代為主，有活力，有一定的創(chuàng)造潛力。的進(jìn)程。2、學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)，需要一定的時(shí)間和過程，可能會(huì)影響到教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。3、教師隊(duì)伍的整合必然會(huì)帶來一系列的復(fù)雜問題，教育思想、教學(xué)模式的改變將會(huì)變得比較困難，教師之間的合作更是困難重重。4、學(xué)生人數(shù)的驟增，周末交通壓力最大，交通安全值得深思；寄宿學(xué)生增加，寄宿管理與就餐問題更是需要研究的一個(gè)課題。5、家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度將會(huì)直接影響到生源的質(zhì)量；家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊會(huì)

8、影響到對(duì)孩子教育的重視程度；家長之間聯(lián)系不足，欠缺共識(shí)，家庭教育難以落實(shí)。學(xué)校改進(jìn)與發(fā)展計(jì)劃一、學(xué)校的發(fā)展理念與目標(biāo)（一）學(xué)校發(fā)展理念以鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞“堅(jiān)持以人為本、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧校園“的辦學(xué)理念，以師生全面發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)；促進(jìn)學(xué)校終極發(fā)展；以質(zhì)量意識(shí)和強(qiáng)化管理為切入點(diǎn)，提高學(xué)校教育質(zhì)量；以提升育人和服務(wù)功能管理落腳點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；全面落

9、實(shí)校園周邊綜合治理及學(xué)校安全管理的各項(xiàng)實(shí)施措施，努力辦學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)校。（二）改進(jìn)目標(biāo)努力改進(jìn)管理思路，處處體現(xiàn)辦學(xué)宗旨、力爭(zhēng)兩年內(nèi)形成辦學(xué)特色。各處室負(fù)責(zé)人要對(duì)各自負(fù)責(zé)的學(xué)校各項(xiàng)管理工作中的問題和不足，制定出專門的改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀情況、存在的問題、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)及機(jī)遇挑戰(zhàn)要清楚掌握，尋找工作切入點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí)，提高教育質(zhì)量。1、教導(dǎo)處重點(diǎn)在課程管理方面入手打造精品學(xué)科，

10、改造弱勢(shì)學(xué)科；積極探索適合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，大力開展教學(xué)改革，落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量工程，推進(jìn)課程改革和教育創(chuàng)新；加強(qiáng)工作的計(jì)劃性和過程管理；加強(qiáng)畢業(yè)班與薄弱學(xué)科的監(jiān)控力度，繼續(xù)落實(shí)各級(jí)各班的學(xué)情監(jiān)測(cè)制度；完善評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)導(dǎo)向性評(píng)估與測(cè)試，促使教師自覺投入到教學(xué)工作中，同時(shí)保證獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師自我提高，促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。2、教研處要在信息技術(shù)的培訓(xùn)與運(yùn)用，教研活動(dòng)的形式上有所創(chuàng)新；教師專業(yè)發(fā)展、課程改革進(jìn)行整合；督促教師專業(yè)成長，幫

11、助教師確立課題研究，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；重視校本培訓(xùn)、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。3、政教處要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，統(tǒng)一教師思想，樹立愛崗敬業(yè)和終身服務(wù)教育的思想；加強(qiáng)學(xué)生德育管理，根據(jù)新時(shí)期青少年特別是農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際狀況，認(rèn)真研究，透徹分析，充分掌握農(nóng)村學(xué)生思想狀況，對(duì)學(xué)生的心理健康管理，日常習(xí)慣養(yǎng)成，再做具體探討；力爭(zhēng)使學(xué)校各類活動(dòng)制度化個(gè)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺(tái)；年內(nèi)印發(fā)編制

12、《民樂二中學(xué)生行為指南》；督促各年級(jí)組和班主任強(qiáng)化各類學(xué)生集會(huì)制度和教育功能。4、后勤處要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；科學(xué)安排學(xué)校環(huán)境建設(shè)，最大限度的發(fā)揮環(huán)境的育人功能；要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)師生食堂管理、食品安全；學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)生人生安全等方面制定出相關(guān)方案并加以落實(shí)。二、發(fā)展戰(zhàn)略舉措（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)以公興校增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，樂于為大家服務(wù)的集體；強(qiáng)化班子成員的學(xué)習(xí)和研