初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、20172017——20182018第二學(xué)期中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃第二學(xué)期中學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃教師：申苗梅為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行更好地完成教育教學(xué)任務(wù)通過(guò)對(duì)階段的深入研究和分析結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析在農(nóng)村，美術(shù)課

2、歷來(lái)是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來(lái)不被學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫(huà)圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無(wú)所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒(méi)有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒(méi)有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無(wú)，沒(méi)有足夠

3、重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。五、具體措施與要求：五、具體措施與要求：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能推行發(fā)展性評(píng)價(jià)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與積極探究保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)尊重學(xué)生的自尊心讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)

4、習(xí)在玩中學(xué)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、建立健全成績(jī)?cè)u(píng)定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。4、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。6、在教學(xué)方法實(shí)