九年級上冊(語文版)口語交際教學設計教案

1、授課時間：20年月日教案第節(jié)1第一單元“口語交際”教學設計第一單元“口語交際”教學設計活動內容：青春暢談三維目標：知識目標：1讓學生學習一些青春格言和青春歌曲，了解一些名人青春時期的故事，拓寬學生的知識面，豐富學習生活。2提高學生的組織能力和語言表達能力。能力目標：1要充分調動學生參加活動的積極性，做好動員工作。這對活動的效果起著決定性的作用。2根據(jù)教學目標指導學生自己分成若干活動小組，注意給男女學生合作交流的機會。3.活動結束后，教師

2、要作出活動總結，指出其中的優(yōu)缺點，為以后改進教學積累經驗教訓。情感目標：1通過活動增強學生對青春的認識，使學生更加珍惜美好的青春時光，把時間和主要精力用在學習和積極健康的課余生活上。2增強學生間的互相了解，加深彼此的友誼。重點及難點:1.讓學生真誠地相互交流，提高對一些問題和現(xiàn)象的了解和認識，解決一些思想問題和心理問題，有助于學生更好地投入到學習生活當中去。2通過口語交際提高學生的口頭表達能力，通過寫作提高學生的書面表達能力。3.如何調

3、動學生參加活動的積極性；如何讓全班學生都參加到其中并表現(xiàn)自己。教學活動：一.課堂導入：（播放《童年》營造氛圍）師：十四、五歲是生命的青春，生命賦予我們一種巨大與高貴的品授課時間：20年月日教案第節(jié)3力四射；另一名學生唱一支自編自唱的歌曲；充實青春組：敘說毛澤東，周恩來青年時期以天下為己任，認真讀書，充實自己的故事；憧憬未來組：配樂朗誦詩歌《青春無悔》；傾訴煩惱組：對現(xiàn)在父母對自己的學習期望過高感到煩惱：4.留出時間讓其他愿意發(fā)言的同學發(fā)

4、言的學生傾訴心聲。有一位學生對有些學生在食堂亂倒飯菜現(xiàn)象給予了“一粥一飯當思之不易”的節(jié)儉意識教育。四.評委點評：1.學生當評委點評，指出各位同學的優(yōu)點與不足。點評要求：觀點鮮明，內容充實，語言流暢，內容感人。2.老師小結：本次口語交際活動開展的很成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：同學們的積極性，主動性很高；準備的材料很充實.形式多樣；一些學生的素質較高，例如自編自唱的歌曲令老師都很滿意，希望大家在以后的生活中加強自己的口語表達能力。五.活動