2018--2019學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃(草擬)

1、17精英學(xué)校精英學(xué)校20182018—20192019學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃（學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃（草擬草擬）索引：索引：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想二、工作思路二、工作思路三、工作目標(biāo)三、工作目標(biāo)四、具體措施四、具體措施（一）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出精細(xì)化管理，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成（二）創(chuàng)新教學(xué)工作方法，加強(qiáng)教研力度，為教學(xué)發(fā)展提供綠色動(dòng)力（三）多種形式提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)力（四）實(shí)踐“動(dòng)感”課堂，全員培優(yōu)補(bǔ)弱（五）凝心聚力做好畢業(yè)班工作（

2、六）落實(shí)年級(jí)目標(biāo)責(zé)任管理，形成“三級(jí)一體”教學(xué)合力20182019學(xué)年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，大家必須攜起手來(lái)，振奮精神，堅(jiān)定信心，以勤奮苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和雷厲風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而不懈奮斗！374、組織畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)研究中考大綱，深入研究中考題型，把平時(shí)講練同中考題型結(jié)合，讓學(xué)生了解中考題、熟悉中考題、適應(yīng)中考題。5、營(yíng)造激情學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)、閱讀、自

3、主學(xué)習(xí)、合作等綜合能力。四、具體措施四、具體措施（一）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出精細(xì)化管理，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。樹(shù)立“贏在備課，勝在備課”的質(zhì)量意識(shí)，圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓說(shuō)課、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。進(jìn)一步完善教學(xué)效果考核方案，將月假考、月考、期中、期末成績(jī)納入績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)表模。2、教務(wù)處堅(jiān)持做好“八個(gè)一”。每?jī)晒?jié)巡查一次課堂；

4、每天至少查一次備課；每周抽查一次作業(yè)；每周發(fā)一次教學(xué)檢查通報(bào)；每月配合年級(jí)組織一次調(diào)研測(cè)試；每月組織一次學(xué)科競(jìng)賽；每周評(píng)選一次學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班級(jí)；每半學(xué)期做一次教學(xué)常規(guī)工作報(bào)告。3、科學(xué)落實(shí)課本知識(shí)“過(guò)關(guān)制”?！斑^(guò)關(guān)”工作中要依據(jù)學(xué)情，尊重學(xué)生發(fā)展與差異，科學(xué)分層，分類對(duì)待；開(kāi)展七、八、九年級(jí)周清后十五名學(xué)生，實(shí)行課本知識(shí)復(fù)清過(guò)關(guān)制，不過(guò)關(guān)的要再過(guò)關(guān)。課上學(xué)生看書(shū)、檢測(cè)后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)兵教兵、兵強(qiáng)兵，幫助后進(jìn)生解決疑難問(wèn)題，既補(bǔ)差又培優(yōu)，達(dá)

5、到“堂堂清”?！叭涨濉惫ぷ鞯穆鋵?shí)要以“每日一詩(shī)”、“每日一題”“每日一句”、“每日一頁(yè)”為載體，堅(jiān)持落實(shí)當(dāng)天基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練。要從起始年級(jí)開(kāi)始，精心培養(yǎng)優(yōu)生，讓他們超前學(xué)，多讀書(shū)，多練習(xí)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，成為真正的尖子生。4、深入教學(xué)質(zhì)量分析。做好“分年級(jí)”調(diào)研模式，注重教學(xué)質(zhì)量分析。要定期召開(kāi)不同層次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；深入科學(xué)分析、反思、提升。不僅要分析每次考試的命題情況，成績(jī)平均分、優(yōu)秀率、及格率、名次變化，還要分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、心理變化