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1、2019學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作重點(diǎn):1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究,借教材重整的機(jī)會(huì),重視對(duì)教材的研讀,讓全體教師熟知教材,深度領(lǐng)會(huì)教材,提高課
2、堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)兩組建設(shè),規(guī)范兩組活動(dòng)程序,增強(qiáng)兩組活動(dòng)成效,開(kāi)設(shè)兩組活動(dòng)陣地,做到一活動(dòng)一展示,豐富學(xué)校網(wǎng)站,彰顯兩組活動(dòng)特色。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),充分建好骨干班,著重培養(yǎng)青年班,競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。5、堅(jiān)持走科研興教之路,本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。三、具體措施:一、規(guī)范常規(guī)管理工作,提升精細(xì)管理水平。教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本
3、學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),著力做好“巡、聽(tīng)、看、評(píng)、饋”五個(gè)方面的工作。1、巡:進(jìn)一步規(guī)范年段巡課,明確巡課時(shí)間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時(shí)”,即每天巡課一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時(shí)總結(jié),每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次,通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡視課間活動(dòng),及時(shí)做好記錄。2、聽(tīng):本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課,校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié),中層每周隨
4、機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié),在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級(jí),關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個(gè)層次的查看:第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第二層次年級(jí)視導(dǎo)將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常4、開(kāi)展多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競(jìng)賽,10月份老教師
5、教材業(yè)務(wù)競(jìng)賽,11月份課堂教學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。四、抓實(shí)過(guò)程細(xì)節(jié)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭,抓實(shí)過(guò)程,抓細(xì)結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī),下發(fā)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置,在區(qū)里排序,每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析,以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科
6、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)學(xué)校統(tǒng)一安排檢測(cè),組織閱卷,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機(jī)制,和教師一道找到問(wèn)題的原因,共同制定改進(jìn)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,針對(duì)學(xué)校目前實(shí)際情況,從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī)、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué),了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出,并提出改
7、進(jìn)意見(jiàn),督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng),對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng),對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流,督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周?chē)@教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,安排專(zhuān)人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。(4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究,把前沿的
8、題目多出現(xiàn),增強(qiáng)命題的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,出好單元過(guò)關(guān)試題,并做好檢測(cè)與分析。五、落實(shí)學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期三”社團(tuán)活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面,讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生的特長(zhǎng)有所發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè)、找到自信。2、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng),每周安排一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)展課外
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