高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試語文試卷(1)

1、2006～2007學年度高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試語文試卷第Ⅰ卷(選擇題，共30分)注意：所有題目均在答題紙上作答。一、本題共5小題，每小題3分，共15分。1下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是A晦澀避諱誨人不倦毀譽參半B薈萃雜燴市儈之氣自慚形穢C棲息蹊蹺芳草萋萋休戚相關D淪陷腈綸囫圇吞棗掄拳使棒2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是A坐落冒然顛撲不破出其不意B蟬聯(lián)伸張見微知著老生常談C眩暈招徠詞不達意茫刺在背D宣泄通牒惹是生非

2、看風駛舵3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是①黑心窯主們?yōu)榱俗非蟾哳~的利潤，________礦工在毫無安全措施的條件下勞作。②這些嚴密的防范措施，有效地控制了禽流感的發(fā)生，杜絕了它________的可能。③清晨，一個樵夫__________發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都已縮做一團，死在山背后的石洞里。A驅(qū)趕蔓延偶爾B.驅(qū)使曼延偶爾C驅(qū)使蔓延偶然D.驅(qū)趕曼延偶然4下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是A這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副

3、作用，它的原理多見于各種醫(yī)學書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的？B最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。C作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。D《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢》俄譯為《紅色閣樓里的夢》，結果韻味全失，中國讀者簡直

4、不可理喻。5下列各句中，沒有語病的一項是A正如遠緣雜交可培育出品質(zhì)更為優(yōu)秀的后代一樣，表現(xiàn)上隔行如隔山的不同專業(yè)、不同學科的交流，往往撞擊出天才的思想火花。A作者借梓人知體要者、因得成功的故事，說明解決問題要抓住要害，做事情要把握關鍵。B“余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨”，這是欲揚先抑的寫法，且與文末“繼而嘆曰”句相照應。C梓人繪畫水平極高，所以畫完后只在畫上寫他自己的姓字，不寫別人的，別人也沒有意見。D“吾善度材”中的“材”含義較多，其

5、中有棟梁之材，也有各類工匠，還有喻義如治國人材等。第Ⅱ卷（共120分）三、本題共3小題，共18分。11用斜線（）給下面文言文斷句。（5分）（1）舍我眾莫能就一宇故食于官府吾受祿三倍作于私家吾收其直大半焉（2）俄而斤者斫刀者削皆視其色俟其言莫敢自斷者12.閱讀下面這首詞，完成（1）—（3）題。（7分）水調(diào)歌頭①葉夢得天色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華？徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄

6、蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老②，談笑凈胡沙③！[注]①此詞為作者退居太湖邊的卞山時所作。②東山老：指東晉名臣謝安，曾隱居東山，故名。他是歷史著名的以弱勝強戰(zhàn)例——淝水之戰(zhàn)的總指導。③胡沙，即“胡塵”，指代北方各族發(fā)動的戰(zhàn)爭。（1）下列對詞句的理解，不正確的一項是（2分）A.“霜信報黃花”，黃花即菊花，詞句倒裝，意實為“黃花報霜信”。B“拼卻鬢雙華”句，意為畢生奮斗，終于贏得光華

7、似錦的晚年。C作者所居并不靠海而臨太湖，“滄?！敝笩煵ê泼斓娜f頃湖光。D“邊馬”“胡笳”，勾勒出馬蹄踏踏、羌管悠悠的北方邊地景色。（2）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A“小窗”兩句，寫花木掩映的山屋，傾仄的小路，幽雅景物襯托主人公的品格。B上片三層，先寫一景，再設一問一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。C一個“恨”字，落筆沉重，傾注著詩人滿腔的郁憤，成為通篇籠罩的感情基調(diào)。D論者認為，葉夢得詞風格頗似蘇軾，而這首詞從風格看也確