無錫市屆高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物

1、無錫市2009屆高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校，班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)在密封線內(nèi)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)。2本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共120分，考試時(shí)間l00分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共55分)一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為A轉(zhuǎn)錄B逆轉(zhuǎn)錄C翻譯D復(fù)制2原核細(xì)胞的DN

2、A主要存在于A細(xì)胞核內(nèi)B染色體上C擬核內(nèi)D細(xì)胞器內(nèi)3下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是A將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色B將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布D細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)4以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖，正確的描述是A①紡綞絲牽引著姐妹染色單體分開B②紡綞絲牽引著同

3、源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)C③同源染色體排列在赤道板上D④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上5用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是A種植→F2→選不分離者→純合子B種植→秋水仙素處理→純合子C種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子D種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子6植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響，下列曲線表示正確的是率分別是A57％、43％B41％、28％C72％、28％D51％、49％13將細(xì)胞

4、內(nèi)游離的單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是ADNA限制酶BDNA連接酶CDNA聚合酶DDNA解旋酶14下面是四位同學(xué)拼制的DNA分子平面結(jié)構(gòu)部分模型，正確的是15下列四種方法中，能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的方法是A適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類B減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類C使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持恒定D增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量16下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、

5、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖。下列對(duì)此圖的敘述中，錯(cuò)誤的是A甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段D丁圖可表示有絲分裂后期17下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測(cè)到興奮的有幾處A2處B3處C4處D5處18下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)所用的技術(shù)或方法，相符的是A葉綠葉中色素的分離——無水乙醇提取法B無籽西瓜的培育——生長(zhǎng)素處理C探究酵母菌細(xì)胞