蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元練習(xí)卷

1、四年級(jí)四年級(jí)(上)語文第二單元測(cè)試題語文第二單元測(cè)試題一、快樂認(rèn)識(shí)新朋友一、快樂認(rèn)識(shí)新朋友(看拼音，寫詞語看拼音，寫詞語)lǐnglǐngxixixuānxuānɡoɡofitnɡnɡhuīhuīhunɡhunɡzhuzhuānɡnɡynchnchnlilippjunjunjījīnnrnrnshishixiāoxiāohuǐhuǐ二、火眼金睛二、火眼金睛(比比每組字有什么不同，并組詞比比每組字有什么不同，并組詞)怒()凍()迅()績(jī)(

2、)悔()努()棟()訊()債()侮()三、詞語充值卡三、詞語充值卡(把詞語補(bǔ)充完整把詞語補(bǔ)充完整)。以身()()碧()丹()疾惡()()大()滅()()()敢言()國(guó)()民橫()冷()浩氣()()四、選出加點(diǎn)字詞正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)里。四、選出加點(diǎn)字詞正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)里。1、清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔④清楚⑤清貧⑥單純⑴徐悲鴻的生活十分清苦。()⑵鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。()⑶他怎么也說不清

3、到底是怎么一回事。()2、臨：①靠近，對(duì)著②來到，到達(dá)③將要④照著字畫摹仿⑴同學(xué)們正在細(xì)心地臨摹這幅畫。()⑵讀到這兒，我仿佛身臨其境一般。()五、手拉手，找伙伴。五、手拉手，找伙伴。(把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來)雄偉壯麗的青松裝點(diǎn)墓碑高大挺拔的人民大會(huì)堂題寫家園翩翩起舞的人群舉行典禮六、各就各位六、各就各位(選詞填空選詞填空)。發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)發(fā)揮發(fā)揮()優(yōu)點(diǎn)()作用()才能()優(yōu)良作風(fēng)保護(hù)保護(hù)保衛(wèi)保衛(wèi)()視力()兒童()邊

4、疆()祖國(guó)保持保持維持維持()車距()生活()聯(lián)系()生命走上大橋，迎面是巍然屹立的70層樓高的橋塔。橋塔上鑲嵌(qin)的江總書記題寫的“江陰大橋”四個(gè)遒勁有力的大字，在陽光下熠(y)熠生輝。橋上，6車道的橋面寬闊平整，白色的行道線清晰地印在黑色的瀝青上，不斷地向遠(yuǎn)方延伸。兩根海藍(lán)色的主纜似蛟龍騰空而起，排列整齊的一根根垂直吊桿仿佛一排豎琴，正在彈奏豪邁激越的樂章。長(zhǎng)江，江水滾滾，西來東去，江面千舟競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。登上由此而南的汽渡，

5、迎著朝陽遠(yuǎn)眺，主跨1385米的江陰大橋矯健優(yōu)美，飛越長(zhǎng)江，宛如水上彩虹一般。江陰大橋，氣勢(shì)宏偉的中國(guó)第一橋。江總書記視察時(shí)無限感慨地贊揚(yáng)道：“這是一個(gè)偉大的工程！”1、“舉”在字典中解釋：①向上抬；②提出；③全；④推選?！芭e世矚目”中的“舉”應(yīng)選()。2、填上合適的詞：()的橋塔()的大字()的工程()的樂章3、用“”劃出文中打比方的句子：4、請(qǐng)從文中摘錄一句你最喜歡的句子：你摘錄的句子：________________________

6、_____________________。你喜歡的原因：_____________________________________________。（二）媽媽的賬單小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個(gè)小商人。有一次，他忽然想出一個(gè)主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)