第3課教案 社會生活離不開規(guī)則

1、八上《道德與法治》新版教案八上《道德與法治》新版教案第二單元第二單元遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則第三課第三課社會生活離不開規(guī)則社會生活離不開規(guī)則第1課時課時維護秩序維護秩序1知識目標：知道社會秩序的含義及范圍；理解社會秩序的意義；知道社會規(guī)則的含義及范圍；明白社會規(guī)則對社會秩序所起的作用。2能力目標：培養(yǎng)觀察、感受社會生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會規(guī)則來維護秩序。3情感、態(tài)度與價值觀目標：感受社會的有序運行靠規(guī)則維護，樹立遵守社會

2、規(guī)則的意識。重點：社會生活需要秩序。難點：社會的有序運行靠規(guī)則維護。一、導入新課【生活觀察】觀看機場、工廠、十字路口、銀行、學校餐廳等有秩序與無秩序的視頻資料，并回答問題：以上資料體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？學生分享所得結(jié)論，教師指導學生運用對比法進行分析?！窘處熆偨Y(jié)】社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。國家的繁榮富強與

3、我們的幸福生活都離不開良好的社會秩序，如果沒有秩序，我們的生活將會一團糟。設計意圖：從生活的小視角導入，能讓學生體會到社會秩序的好壞直接關系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。二、講授新課(一)社會生活有秩序【材料分析】閱讀下面材料，并回答問題。金街與“禁街”小區(qū)旁邊有一條集各種特色小吃與服裝、雜物于一體的商業(yè)街，名叫金街。每天早上4點多，形形色色的生意人便陸續(xù)開門忙碌起來，整條街亮如白晝，但嘈雜聲四起，各種臨時小攤更是雜亂地占滿了整條街道

4、。大概6點鐘左右，特色小吃門店與小攤開始上客，到7點多鐘后更是忙碌。早餐客退去，購買服裝、雜物等商品的客人又陸續(xù)趕來，直到晚上10而現(xiàn)實生活中那些逃票乘車人卻違反社會規(guī)則，這不僅是對法治社會、文明社會的挑戰(zhàn)，還是對整個社會秩序的挑戰(zhàn)，直接影響他人、社會和國家，必然會受到輿論的譴責，甚至受到相關部門的處罰。設計意圖：讓學生體會在法治社會中遵守法律和各項規(guī)則的重要性，理解規(guī)則與每個人息息相關，明白不以惡小而為之的道理，知道違反規(guī)則要付出代價

5、，在日常生活中要做到敬畏規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們知道了社會生活需要秩序，明確了維護秩序靠規(guī)則，若違反規(guī)則會付出代價。因此，我們每個人都應遵守社會規(guī)則，維護社會秩序，營造良好的社會環(huán)境，使社會正常運行。四、板書設計第2課時遵守規(guī)則規(guī)則――→維護秩序――→保障社會正常運行人民安居樂業(yè))1.知識目標：知道自由受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；明白社會規(guī)則是人們享有自由的保障；理解遵守社會規(guī)則需要他律和自律；明白

6、要堅定維護規(guī)則與積極改進規(guī)則。2能力目標：提升對自由與規(guī)則關系的理解能力，具有改進規(guī)則的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標：自覺遵守規(guī)則，增強社會責任感和使命感。1重點：自由與規(guī)則的關系。2難點：自覺遵守規(guī)則，維護與改進規(guī)則。一、導入新課【播放視頻】相聲《我忍不了》?！窘處熖釂枴?1)相聲列出了哪些“忍不了”的行為？(2)你發(fā)現(xiàn)還有哪些“忍不了”的行為？(3)這些“忍不了”的行為會帶來怎樣的后果？(4)相聲中反映的問題究竟出在哪里？學生發(fā)表

7、各自看法。【教師總結(jié)】這個相聲列舉了在公共場所大聲喧嘩、在旅游景點亂刻亂畫、乘車無人讓座、破壞環(huán)境、亂扔雜物等一系列不文明行為。生活中，有違反游園規(guī)則而破壞環(huán)境的行為，有違反交通規(guī)則而導致交通堵塞的行為，有違反乘車規(guī)則而傷及自身安全的行為，有違反體育比賽規(guī)則而惡意傷人的行為……這些說明優(yōu)質(zhì)的個人生活離不開良好的社會秩序，而良好的社會秩序則需要大家遵守社會規(guī)則。二、自由與規(guī)則不可分【心靈感悟】《自由不是任性妄為》一天，車輪質(zhì)問方向盤：“你