留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制

1、海濱新城學(xué)校海濱新城學(xué)校留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制留守學(xué)生安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制對于留守兒童來說學(xué)校監(jiān)護(hù)有著十分重要的意義。然而由于學(xué)校辦學(xué)條件、家庭教育、落后觀念等因素的制約留守兒童中容易發(fā)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象失去學(xué)校的保護(hù)。為防范留守學(xué)生兒童安全事故的發(fā)生切實有效地消除和控制對留守兒童的危害貫徹執(zhí)行“安全第一常備不懈以防為主全力搶救”的方針做到遇事不驚、臨危不亂，妥然處置緊急情況最大限度地減少意外事故帶來的損失保障全體師生身體

2、健康與生命安全維護(hù)正常的教學(xué)秩序保證有關(guān)留守兒童各項工作順利開展按照上級有關(guān)要求，結(jié)合本校實際，制定本保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制。一、突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成留守兒童身體健康嚴(yán)重?fù)p害與生命安全的諸如意外傷害、火災(zāi)、校舍倒塌、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病、自然災(zāi)害以及其他嚴(yán)重影響師生健康的事件。二、學(xué)校留守兒童保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制領(lǐng)導(dǎo)小組組長：胡為杰副組長：邵桂軍成員：莊占國伏國軍王同喜三、學(xué)校安全保護(hù)預(yù)警（一）傷害事故保護(hù)預(yù)警

3、與應(yīng)急機制（三）食物中毒事件的保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制1、凡就餐后，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周值日教師應(yīng)馬上報告校長。2、迅速與醫(yī)院聯(lián)系、診治，采取救護(hù)措施，并向市教育局、衛(wèi)生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物等）。3、保護(hù)現(xiàn)場，做好預(yù)留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛(wèi)生部門檢驗。4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查

4、詢他們的身體狀況。5、根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長聯(lián)系。6、如實匯報有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理工作。（四）突發(fā)傳染性、流行性疾病保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機制1、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。2、建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發(fā)生或可能發(fā)生的傳染性、流行性疾病，或發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病，及時向衛(wèi)生防疫部門和市教育局報告，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理意見。3、對傳染性、流行性疾