田徑運動概述、教學訓練理論與方法試題

1、田徑運動概述、教學訓練理論與方法試題一、名詞解釋：一、名詞解釋：（每題2分）1、田徑運動：田徑運動是由田賽和徑賽、公路賽、競走和越野賽組成的運動項目。2、徑賽：以時間計算成績的走跑類項目的總稱。3、田賽：用高度或遠度計算成績的跳投類項目的總稱。4、語言法：教師運用生動形象的語言，指導學生掌握教學內容和進行練習的方法。5、直觀法：田徑運動技術教學借助感覺器官來感知動作的一種常用方法，包括動作示范，教具、模型、電影、電視等的演示。6、完整練

2、習法：把田徑運動技術的全過程以完整的技術形式進行練習。7、分解練習法：把完整的運動技術分解為幾個部分使動作簡化易于掌握，通過逐步掌握技術的多個部分將它連貫起來，掌握完整技術。8、力量：是指人體或身體某部分肌肉工作時克服阻力的能力。9、最大力量：它也成絕對力量，是指身體或身體某部位肌肉客服最大阻力的能力。10、相對力量：人體每千克體重所具備的最大力量。11、速度力量：也叫爆發(fā)力，是指肌肉在運動時快速克服阻力的能力。12、力量耐力：運動是肌

3、肉長時間克服一定阻力的能力。13、反應速度：是指人體對外界刺激反應的快慢應答的能力。14、動作速度：是指人體快速完成動作的能力。15、動作頻率：運動員在單位時間內完成相同動作的次數(shù)。16、耐力素質：運動員有機體長時間抗疲勞及疲勞后迅速恢復的能力。8、1968年，美國人（福斯貝里）革命性的創(chuàng)造了跳高的全新姿勢“背越式”。9、1996年（王軍霞）獲得了第26屆奧運會5000米的金牌和10000米的銀牌。10、2000年悉尼奧運會上，我國競走

4、運動員（王麗萍）奪得了20公里競走的金牌。11、田徑運動教學基本文件包括（田徑課程教學大綱）、（田徑課程教學進度）、（田徑理論課講稿）和技術科教案。12、1930年，（電子）計時成績被承認為世界紀錄。13、1992年第25屆奧運會上，我國競走運動員（陳躍玲）獲得10公里競走金牌。14、田徑運動技術教學分為（學習）階段、（掌握）階段和（提高）階段。15、田徑運動技術教學特點有（整體性）、（規(guī)范性）和一致性。16、田徑運動技術的基本教學方法

5、有（語言法）、（直觀法）、（完整示范法）、（分解示范法）和預防與糾正錯誤的方法。17、田徑運動技術的基本學習方法有（課前預習與練習）、（相互指導練習）、（自學自練）、（自我暗示學習）、學會查閱、積累和分析文獻資料。18、產(chǎn)生傷害事故的原因有（自我傷害）、（互相誤傷）、教學組織和教法不當。19、田徑運動訓練內容有（身體訓練）、（技術訓練）、（戰(zhàn)術訓練）、（心理訓練）、（恢復訓練）和理論學習。20、力量訓練按照運動時肌肉克服阻力的表現(xiàn)形式，