電子商務(wù)熱點(diǎn)問題

1、電子商務(wù)熱點(diǎn)問題電子商務(wù)熱點(diǎn)問題2006101211:45:06作者：不詳作者：不詳來源：本站整理來源：本站整理1、如何理解電子商務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)“復(fù)合型”人才的說法？、如何理解電子商務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)“復(fù)合型”人才的說法？有一種傾向，高校培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才，技術(shù)和商務(wù)兩頭都想占；談起培養(yǎng)的人才，是那種既掌握信息技術(shù)，又懂商務(wù)的“復(fù)合型”，聽起來誘人。不過，我認(rèn)為這是個(gè)誘餌，釣“魚”的。學(xué)到最后，可能技術(shù)、商務(wù)哪頭兒都立不住。先看技術(shù)。技術(shù)崗位

2、其實(shí)也有很多方向，看雅虎的招聘網(wǎng)頁(yè)，技術(shù)類的職位有：產(chǎn)品安全工程師，要求對(duì)安全有獨(dú)特理解，熟悉UNIX、通訊協(xié)議、有系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、會(huì)cc編程。高級(jí)IT工程師，要求規(guī)劃設(shè)計(jì)公司內(nèi)部IT系統(tǒng)的架構(gòu)、實(shí)施及維護(hù)，精通microsoft各類產(chǎn)品的特性，大型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下activedirecty搭建和應(yīng)用能力。系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師，要求大中型應(yīng)用系統(tǒng)的架構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，精通J2EE或.體系架構(gòu)，熟悉常見中間件產(chǎn)品。此外，還有數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、數(shù)據(jù)分析師、PHP開發(fā)工

3、程師、UnixC工程師、網(wǎng)頁(yè)腳本工程師等等崗位，自己可以去看。這些崗位，電子商務(wù)專業(yè)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊等相關(guān)專業(yè)的比，看不出優(yōu)勢(shì)在哪。電子商務(wù)即便以商務(wù)運(yùn)營(yíng)為中心，里面的東西也太多了，圍繞電子商務(wù)平臺(tái)可進(jìn)行銷售、渠道聯(lián)系、貿(mào)易、客服、公關(guān)、采購(gòu)、調(diào)研、商務(wù)拓展，乃至戰(zhàn)略規(guī)劃、制定競(jìng)爭(zhēng)策略等等。這些崗位，又有很多其它專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，如市場(chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、公關(guān)、新聞傳播等。電子商務(wù)“復(fù)合”的結(jié)果，是降低了所有涉及學(xué)科學(xué)習(xí)的深

4、度和精度。如果這么“復(fù)”，還不如“?！绷撕?。偶講過的“二次定位”，不是隨便說說。2、如何理解電子商務(wù)是熱門專業(yè)？我也不會(huì)理解，或理解不好。只想提醒大家注意一個(gè)事實(shí)：電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)熱和電子商務(wù)專業(yè)教育熱并不同步。上個(gè)世紀(jì)末，互聯(lián)網(wǎng)橫空出世，如星火燎原，出現(xiàn)了各種類型的網(wǎng)站，有政府、企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)站；有B2B、B2C、C2C網(wǎng)站；有門戶、行業(yè)、專業(yè)網(wǎng)站。大大小小，在全國(guó)各地迅速蔓延，特別是1998、1999兩年，更是發(fā)展到瘋狂的程度，在那種產(chǎn)業(yè)

5、環(huán)境下，很難說是誰(shuí)“抽風(fēng)”。這時(shí)，電子商務(wù)專業(yè)教育在高校很冷。2000年，教育部批準(zhǔn)13所高校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，進(jìn)行本科層次的人才培養(yǎng)。這13所院校是：西安交通大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北方交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、東北大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、華中師范大學(xué)、廣西大學(xué)、云南大學(xué)。從地域上看，東西南北中都有，照顧的挺周全。這年春天，正是互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂，喝醉了醒酒的時(shí)候。美國(guó)納斯達(dá)克綜合指數(shù)突然轉(zhuǎn)向，預(yù)示互

6、聯(lián)網(wǎng)的寒冬到了。高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)卻開始預(yù)熱。2001年6月，教育部高教司召開了一次“電子商務(wù)本科專業(yè)建設(shè)專題討論會(huì)”，地點(diǎn)是在南京審計(jì)學(xué)院。同年9月，這13所院校招收的首批學(xué)生正式入學(xué)，電子商務(wù)專業(yè)教育開始發(fā)熱。巧合的是，也是這年6月，新浪網(wǎng)王志東的CEO職位被解除，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)一片蕭條，冷，冷得讓人發(fā)抖。倒閉、裁員、減薪、高層震蕩、出局等關(guān)鍵字彌漫整個(gè)行業(yè)。在這樣的行業(yè)背景下，2002年電子商務(wù)專業(yè)的招生院校竟達(dá)到96所。高校申報(bào)專

7、業(yè)，要提前一年，2001年行業(yè)的冷，絲毫未影響高校開設(shè)此專業(yè)的熱。有意思。電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應(yīng)用，這幾年在線交易額持續(xù)增加，交易增加預(yù)示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當(dāng)當(dāng)?shù)壤吓破髽I(yè)一直在招人。去年以來掀起新一輪網(wǎng)絡(luò)熱潮，許多網(wǎng)絡(luò)公司拿到大筆“風(fēng)投”資金后，在迅速擴(kuò)張，也需要人。互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)對(duì)人才需求持續(xù)升溫，這股熱潮，從各大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見一斑。行業(yè)現(xiàn)在確實(shí)處于景氣之中，但這不意味“電子商務(wù)畢業(yè)生”必然成為搶

8、手人才。網(wǎng)絡(luò)公司、電子商務(wù)企業(yè)需要各種各樣的人才：技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷售、客服、行政、財(cái)務(wù)、人力資源，等等。電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不可能脫離企業(yè)具體職能部門，不能游離于具體崗位之外。具體到個(gè)人，“就業(yè)前景如何”的問題需要個(gè)案分析，這與大學(xué)自身品牌、專業(yè)教育方向、個(gè)人綜合能力、就業(yè)區(qū)域、個(gè)人求職時(shí)的技巧和運(yùn)氣等要素都密切相關(guān)。就業(yè)前景如何，具體到個(gè)人，一句話說不清。6、我們這些陷入災(zāi)難的學(xué)生應(yīng)該做些怎樣的掙扎呢？、我們這些陷入災(zāi)難的學(xué)生應(yīng)該

9、做些怎樣的掙扎呢？學(xué)電子商務(wù)，不管學(xué)到哪個(gè)階段，首先需要在觀念上徹底清除電子商務(wù)是“復(fù)合型”、“交叉型”人才的誤導(dǎo)性觀念。電子商務(wù)專業(yè)的“復(fù)合”、“交叉”在執(zhí)行中已變成“大雜燴”的代稱；學(xué)也好、教也好，什么課程都是蜻蜓點(diǎn)水，只濕一層皮。趕緊放棄這個(gè)錯(cuò)誤觀念，要樹立“專精”的觀念。畢業(yè)生的入門崗位需要“?！保茉谝粋€(gè)具體崗位上拿得起、放得下，具有優(yōu)勢(shì)。其次，要為自己具體謀求一個(gè)能立足、社會(huì)認(rèn)可的“交叉點(diǎn)”。本人多次提到電子商務(wù)的細(xì)分方向就

10、是這樣的“交叉”點(diǎn)，可根據(jù)個(gè)人興趣、愛好、特長(zhǎng)和自己的人生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行選擇。為自己找這么一個(gè)點(diǎn)不可獲缺。即使面臨畢業(yè)，找工作的時(shí)候也要選擇一個(gè)“點(diǎn)”；應(yīng)聘時(shí)，該在簡(jiǎn)歷中注明自己電子商務(wù)的“主攻方向”，就算面試前突擊看一下沒學(xué)過的相關(guān)書籍，也比沒有定位好，比沒有準(zhǔn)備強(qiáng)。學(xué)電子商務(wù)，什么工作都“全包”，哪有的事兒。你自己不信，企業(yè)也不信。為自己重新定位，越早越好；越早，畢業(yè)時(shí)越不會(huì)“掙扎”。針對(duì)自己的這個(gè)定位，專業(yè)課程開設(shè)不足的，可以通

11、過選修課、旁聽、自學(xué)解決。如果有“雙學(xué)位”、“雙學(xué)歷”的項(xiàng)目爭(zhēng)取再選一個(gè)，有利無(wú)害。再次，爭(zhēng)取獲得有分量的能力等級(jí)證書和職業(yè)資格證書。通用的有英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，專業(yè)的有計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格、電子商務(wù)師、國(guó)際商務(wù)師、人力資源管理、網(wǎng)絡(luò)編輯、營(yíng)銷員、外銷員資格考試等。置之死地而后生，學(xué)電子商務(wù)就算“陷入災(zāi)難”，只要能居危求變，發(fā)奮進(jìn)取，也一定會(huì)有不錯(cuò)的出路。7、怎么看電子商務(wù)專業(yè)的未來？、怎么看電子商務(wù)專業(yè)的未來？網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)的發(fā)

12、展，為社會(huì)提供了大量的工作崗位；這些崗位有的來自新型網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，有的來自傳統(tǒng)行業(yè)。這一發(fā)展的勢(shì)頭，目前沒有停止的跡象，這勢(shì)必引發(fā)對(duì)人才的持續(xù)需求。從這個(gè)角度來說，“電子商務(wù)”相關(guān)人才的市場(chǎng)前景光明。問題出在“電子商務(wù)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式上，電子商務(wù)專業(yè)教育的諸多問題給“光明”抹上了一道道黑影。是到了要徹底反思“電子商務(wù)專業(yè)教育”的時(shí)候了，對(duì)此，個(gè)人認(rèn)為未來電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展可能有幾種選擇：第一種，電子商務(wù)不再作為一個(gè)獨(dú)立專業(yè)，而是作為幾門課