湘教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、四年級上冊科學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)四年級上冊科學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一單元第一單元植物生活的秘密植物生活的秘密1、植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實(shí)果實(shí)、種子種子六大器官構(gòu)成。2、資料卡一般由主題主題、出處出處、搜集時間搜集時間、搜集人搜集人和內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要五部分組成。3、根分為直根直根和須根須根兩種。有明顯主側(cè)根之分的根明顯主側(cè)根之分的根屬直根，主側(cè)根分別不明主側(cè)根分別不明顯的根顯的根屬須根。4、根系具有吸收水分吸收水分和固定植物固定植物的作用。5

2、、莖是植物的生命運(yùn)輸線。在莖內(nèi)有向上運(yùn)輸水分的導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分的導(dǎo)管和向下運(yùn)輸養(yǎng)料向下運(yùn)輸養(yǎng)料的篩管的篩管。6、我們把綠色植物在陽光的照射下利用根吸收來的水分和空氣中的二氧化碳合成為養(yǎng)料和氧氣的過程稱為光合作用光合作用。7、16061606年，比利時比利時科學(xué)家海爾蒙海爾蒙的證明植物的“食物”來源于雨水植物的“食物”來源于雨水；17741774年，英國英國科學(xué)家普里斯特利普里斯特利的發(fā)現(xiàn)證明植物生長需要吸收二氧化碳植物生長需要吸收二氧化

3、碳。8、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到空氣中去的過程叫蒸騰作蒸騰作用。9、根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失，從而促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)促進(jìn)植物體內(nèi)水和養(yǎng)料的運(yùn)輸，也可以保持植物相對恒定的體溫保持植物相對恒定的體溫。10、仙人掌的針狀葉可以降低水分的蒸發(fā)降低水分的蒸發(fā)，肉質(zhì)莖可以儲存水分儲存水分，進(jìn)行光合作進(jìn)行光合作用。第二單元第二單元多種多樣的動物多種多樣的動物1、描述動物的特征可以從運(yùn)動方式運(yùn)動方式、生活習(xí)性生活習(xí)性、

4、身體結(jié)構(gòu)身體結(jié)構(gòu)、食性食性及繁殖方式繁殖方式等方面去描述。2、每一種動物的運(yùn)動方式都與它的身體結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)的，在不同環(huán)境下生活的動物，其身體結(jié)構(gòu)也會出現(xiàn)差別。3、動物按食性的不同可以分為植食動物植食動物、肉食動物肉食動物、雜食動物雜食動物和腐食動物腐食動物。以植物為食的動物植物為食的動物叫植食動物，以其他動物為食的動物其他動物為食的動物叫肉食動物，以植物和植物和其他動物為食的動物其他動物為食的動物叫雜食動物，以腐敗的動植物為食的動物腐敗

5、的動植物為食的動物叫腐食動物。4、魚身體外表的主要特點(diǎn)有：身體呈流線型身體呈流線型，頭部有鰓頭部有鰓，體表有鱗體表有鱗，鱗片表面鱗片表面有黏液有黏液，身體兩側(cè)有側(cè)線身體兩側(cè)有側(cè)線，背、胸、腹、尾等處還有鰭背、胸、腹、尾等處還有鰭。魚的這些特點(diǎn)都與其在水中生活有關(guān)。鰓可以幫助呼吸幫助呼吸，鱗可以保護(hù)身體保護(hù)身體，鰭可以幫助游動幫助游動。5、金魚金魚是野生鯽魚野生鯽魚經(jīng)過數(shù)百年的飼養(yǎng)和改良演變來的。6、我們把胎生胎生、靠吃奶長大靠吃奶長大的

6、動物叫哺乳動物哺乳動物。鯨、蝙蝠蝙蝠、海豚海豚、鴨嘴獸鴨嘴獸等都是哺乳動物。7、不同種類飛翔動物的翅膀是有區(qū)別的：鳥類鳥類的翅膀長有羽毛羽毛，蜻蜓蜻蜓的翅膀膜質(zhì)，蝙蝠蝙蝠的翅膀是皮質(zhì)皮質(zhì)的。8、羽毛是鳥類特有的，通常分為正羽正羽、絨羽絨羽和毛狀羽毛狀羽三種。9、鳥適合飛翔的特點(diǎn)有：羽毛輕羽毛輕，骨骼中空骨骼中空，身體呈流線型身體呈流線型，龍骨突發(fā)達(dá)龍骨突發(fā)達(dá)等。12、信息在當(dāng)今社會發(fā)揮的作用作用有：（1）導(dǎo)致了學(xué)習(xí)和工作方式的改變導(dǎo)致了

7、學(xué)習(xí)和工作方式的改變（2）娛樂方式的改變娛樂方式的改變（3）網(wǎng)上購物網(wǎng)上購物（4）遠(yuǎn)程控制遠(yuǎn)程控制（5）方便了查詢方便了查詢。13、現(xiàn)代信息傳播的特點(diǎn)特點(diǎn)：傳輸速度快傳輸速度快，傳播容量大傳播容量大，傳播距離遠(yuǎn)傳播距離遠(yuǎn)，保密性保密性強(qiáng)，功能多功能多等。14、使用互聯(lián)網(wǎng)時注意：（1）合理控制使用時間，合理控制使用時間，（2）控制使用范圍，控制使用范圍，（3）提高警惕，高警惕，（4）不要隨意去網(wǎng)吧不要隨意去網(wǎng)吧。15、為什么稱現(xiàn)代社會已經(jīng)

8、進(jìn)入了“信息時代”？信息已深入到社會生活的方方面面，深刻影響著我們的工作和學(xué)習(xí)，改變了我信息已深入到社會生活的方方面面，深刻影響著我們的工作和學(xué)習(xí)，改變了我們的娛樂方式，成了我們生活中不可缺少的一部分。們的娛樂方式，成了我們生活中不可缺少的一部分。第五單元第五單元水的變化水的變化1、沸騰沸騰是指在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)把水加熱到100℃時，水里會冒出大量氣泡并且不停地翻騰起來，這種現(xiàn)象叫沸騰。2、水燒開后繼續(xù)加熱，水溫不會升高。其原因是水

9、變成水蒸氣跑掉的過程中要水變成水蒸氣跑掉的過程中要吸熱吸熱。3、蒸發(fā)蒸發(fā)是在平常溫度下，水慢慢變成水蒸氣跑到空氣中去的現(xiàn)象。4、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)相同點(diǎn)：都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象都是水變成水蒸氣的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸熱在變化過程中都要吸熱。5、加快蒸發(fā)加快蒸發(fā)的方法：（1）提高溫度提高溫度（2）提高風(fēng)速提高風(fēng)速（3）擴(kuò)大蒸發(fā)面積擴(kuò)大蒸發(fā)面積。6、水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)凝結(jié)。7、空氣中的水蒸氣遇冷后水蒸氣遇冷后可以變成小水珠，

10、當(dāng)這些小水珠飄散在高空高空中就是云，低空低空的則是霧，附著在物體上附著在物體上的則是露。8、冰是固體狀態(tài)固體狀態(tài)的水。它是水遇冷到0℃以下℃以下變成的。水——→冰9、用冰鹽混合的方法冰鹽混合的方法可以降低溫度降低溫度，所以實(shí)驗(yàn)室可以用冰鹽混合的方法來造冰。10、霜是空氣中的水蒸氣遇到水蒸氣遇到0℃以下的物體℃以下的物體而結(jié)成的小冰晶小冰晶。11、水有固體固體、液體液體、氣體氣體三種狀態(tài)。固態(tài)固態(tài)的是冰，液態(tài)液態(tài)的是水，氣態(tài)氣態(tài)的是冰。1

11、2、水在自然界里的循環(huán)水在自然界里的循環(huán)是：江、河、湖、海及地面上的水，每時每刻都在蒸發(fā)著，變成水蒸氣跑到空氣中。水蒸氣在空中受冷變成云，云在隨風(fēng)飄動的過程中不斷聚集，當(dāng)它們大到空氣托不住的時候以雨、雪等方式飄落下來。降落到地面上的雨、雪水，有的又變成水蒸氣飛散到了空中，有的滲入地下成為地下水，有的流入江、河、湖，江、河、湖水日夜不停地流入海洋。水就這樣在海洋、天空和陸地之間循環(huán)運(yùn)動海洋、天空和陸地之間循環(huán)運(yùn)動、永不停息永不停息。第六單

12、元第六單元搜集信息，讓我大開眼界搜集信息，讓我大開眼界1、搜集信息的方法搜集信息的方法有：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪等獲取第一手資料，借助借助電腦、書籍等獲取第二手資料電腦、書籍等獲取第二手資料。通過不同方法獲取的資料其可信度是有區(qū)別的。2、通過搜集資料搜集資料，可以讓我們增長知識增長知識，開闊眼界開闊眼界。3、搜集資料時注意：首先應(yīng)提出有價值的問題應(yīng)提出有價值的問題，然后帶著明確的目的去搜集與