機(jī)械效率教案

1、第3節(jié)機(jī)械效率三維目標(biāo)知識與技能1知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系；2理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率小于1及沒有單位的原因；過程與方法1通過探究動滑輪的使用，認(rèn)識和體會物理概念；2通過參與探究滑輪效率的活動，進(jìn)一步加深對機(jī)械效率的理解，通過參與探究活動，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案；3學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡單的科學(xué)規(guī)律的過程。情感、態(tài)度與價值觀1關(guān)注生產(chǎn)、生活中各種機(jī)械的機(jī)械效率，具有用機(jī)械效率來評價機(jī)

2、械的、意識；2通過探究活動，進(jìn)行充分的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)1能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識什么是有用功、額外功和總功；2理解機(jī)械效率的概念，會利用公式教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會分析影響機(jī)械效率大小的因素，指出提高機(jī)械效率的方法。課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備滑輪、鉤碼、線、彈簧測力計、鐵架臺、刻度尺、多媒體課件等。教學(xué)過程導(dǎo)入新課問題導(dǎo)入觀看下圖，同學(xué)們交流討論，完成下列表格：想一想：有哪些辦法可以將沙子運(yùn)上三樓？計算公式算出

3、上升過程中的有用功和總功并加以比較。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)：用彈簧測力計勻速拉動繩端，使重物G勻速升高。從彈簧測力計上讀出拉力F的值，用刻度尺測出重物提升的高度^和彈簧測力計移動的距離s?！皩?shí)驗(yàn)數(shù)值G一5牛，h一0.5米，F(xiàn)3牛，s1米。彈簧測力計的拉力（動力）對動滑輪做的功：提高重物，動滑輪克服阻力做的功：分析與論證：由實(shí)驗(yàn)可以看到這是為什么？學(xué)生回答，教師總結(jié)：前面我們沒有考慮摩擦，沒有考慮使用動滑輪提升重物時動滑輪本身重等因素，是理想

4、情況。實(shí)際上，我們用動滑輪等簡單機(jī)械提升重物時，由于要克服摩擦以及不得不把動滑輪一起提升，這時我們用的力（動力）就比沒有摩擦?xí)r要大（該實(shí)驗(yàn)中，理想情況下拉力是2.5牛，而實(shí)際的拉力是3牛）。做的功要比沒有摩擦?xí)r大一些（該實(shí)驗(yàn)中，不考慮摩擦?xí)r動力做的功是2.5焦，而實(shí)際動力對滑輪做的功是3焦）。歸納總結(jié)：①在用動滑輪提高重物的實(shí)驗(yàn)中，用來提高物體的功對我們是有用的，是必須做的?！景鍟鴀1有用功利用機(jī)械工作時為完成目標(biāo)必須要做的功叫有用功。