版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、最新最新20172017中考非連續(xù)性文本中考非連續(xù)性文本閱讀閱讀訓(xùn)練題訓(xùn)練題(一)智能機(jī)器人(12分)材料一:家用機(jī)器人圓盤,一個全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆”,能自動識別家居環(huán)境和計算行走路徑,地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑,抑或平時難以打掃的角落和家具底部,都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時,小家伙還能自動返回充電插座給自己充電。這一幕,自2012年以來,已經(jīng)在國內(nèi)10萬個家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實
2、上已經(jīng)對大城市中的家政市場產(chǎn)生了輕微的撬動。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來,越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時間,減少勞動和享受生活。據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會的統(tǒng)計,2012年全球家用機(jī)器人銷量超過600萬臺。他們研判,家用機(jī)器人市場2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及,家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后,大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。材料二:“恐慌
3、”:機(jī)器人要偷走我們的工作1.亞馬遜無人機(jī)替代快遞電商行業(yè)的高速發(fā)展同時也讓快遞行業(yè)興起,不過亞馬遜已經(jīng)計劃使用無人機(jī)來代替送貨員了。在未來,亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實現(xiàn)約16千米的送貨范圍,隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高,顯然從一定程度上能夠加快物流效率。2.機(jī)器人保姆機(jī)器人有望在未來成為保姆,實現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前,已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中,一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機(jī)
4、器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。3.機(jī)器人宇航員美國宇航局近日表示,Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然,在看過《地心引力》之后,很多人都會認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過了。4.軟件可以批改作業(yè)由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX,是一個致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng),同時還提供了論文自動評級服務(wù),讓老師們不必再為閱卷煩惱。5.記者也有可能下崗NarrativeScience是一款自動敘事軟件,只要輸
5、入故事的大概,就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然,如果有一天此類軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù),可能就會寫成更精彩的文章,編輯和記者就可以下崗了。材料三:困惑:智能替代,人工何去何從?麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?奧特爾認(rèn)為,無論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新,在靈活的工作性面前,機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。與此同時,雖然智能化給制造業(yè)帶來了一定影響,尤其在那些體力勞動以及簡單事務(wù)的認(rèn)知方面,人工智能
6、已取得了一定的成就,但從整體來看,部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機(jī)程序來了解一個制造過程,而機(jī)器不能?!耙恍┪锲酚肋h(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代,它會是人工制造,而且是手工制造。比如法拉利、保時捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品,需要人們帶著感性去創(chuàng)造,而機(jī)器永遠(yuǎn)不會具備這一能(二)首個南京大屠殺死難者國家公祭日(12分)材料一:中國青年網(wǎng)南京12月13日電12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。在侵華日軍南京
7、大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、五臺山叢葬地紀(jì)念碑、北極閣叢葬地紀(jì)念碑等多地,民眾自發(fā)以各種形式祭奠遇難同胞。自1996年起,每年的12月13日,舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動,如今已是第19年。今年的南京祭活動在舊金山中華文化中心舉辦,作為活動的一部分,文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠殺的照片,播放了南京大屠殺的紀(jì)錄片。一幅“五洲同懷民族情,四海共祭家國魂”的挽聯(lián)在祭奠活動現(xiàn)場顯得醒目??扇菁{近400人
8、的會場幾乎坐滿了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與,舊金山市議員、州議員,以及中國駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉都參加了祭奠活動。材料二:聽聽來自和平的聲音中共中央、全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),自古以來,和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖,像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露,萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)
9、定,人類才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。歷史告訴我們,和平是需要爭取的,和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平,只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn),和平才是有希望的?;顒又心暇┦?7名青少年代表宣讀了《和平宣言》。材料三:日媒為何在公祭日安靜異常?中新網(wǎng)12月15日電中國舉行了國家公祭儀式。日本新華僑報日前刊文稱,讓人吃驚的是,作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)?,在南京大屠殺紀(jì)念日的前一天,日本媒體靜得出奇。文章摘編如下:12月12日記者翻遍了當(dāng)
10、天日本六大主流報紙,關(guān)于南京大屠殺和中國國家公祭日,無只字片語。即使在包羅萬象的日本互聯(lián)網(wǎng)上,也只有引自中國媒體的報道,基本看不到本土媒體的評論。日本左翼媒體對這一事件掌握的資料不多,右翼媒體又故意抹殺,因此就出現(xiàn)了日本媒體對“南京大虐殺”紀(jì)念日、中國國家公祭日冷淡處置的奇怪現(xiàn)象。1.速讀以上材料,概括你從中得到的主要信息。(不少于兩點)(3分)2.仔細(xì)閱讀材料二,說說你的探究結(jié)果。(3分)3.仔細(xì)閱讀材料,下列說法不正確的一項是(3分
11、)()A.2014年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日,各地民眾自發(fā)性的以多種形式祭奠遇難同胞。B.忘記過去意味著背叛。歷史告訴我們,只有讓人們銘記歷史,記得戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn),世界和平才有希望來臨。C.南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改,歷史事實不會因某些人的巧舌抵賴而消失。我們應(yīng)該反思?xì)v史,面向未來。D.中國舉行國家公祭儀式,日本媒體靜得出奇,這意味著作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)?,日本?dāng)局正在反思自己的錯誤,讓悲劇不再重演。4.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)2018中考復(fù)習(xí)
- 2022年中考語文專題訓(xùn)練 非連續(xù)性文本閱讀真題匯編
- 非連續(xù)性文本閱讀題
- 2018年中考非連續(xù)性文本閱讀復(fù)習(xí)專題
- 2018年中考語文非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo)——
- 小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀專項訓(xùn)練
- 非連續(xù)性文本閱讀題及答案
- 廈門中考 非連續(xù)性文本閱讀答題技法
- 非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計
- 九年級上非連續(xù)性文本閱讀題訓(xùn)練
- 非連續(xù)性文本閱讀(答案)
- 非連續(xù)性文本閱讀答案
- 2017年的中考非連續(xù)性文本四
- 非連續(xù)性文本閱讀(一)
- 中考備考非連續(xù)性文本閱讀練習(xí)題
- 2018浙江中考語文非連續(xù)性文本閱讀
- 非連續(xù)性文本閱讀專項練習(xí)
- 小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀習(xí)題
評論
0/150
提交評論