新人民音樂出版社 五年級上冊音樂教案

1、臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課專用1第一課朝夕第一課朝夕教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.在音樂中描繪自然界周而復(fù)始朝夕情景的作品不少。本課就用這一題材為主題編選了四個(gè)作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。2.把圖形譜、字母譜、簡譜(數(shù)字譜)綜合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識。3.在音樂實(shí)踐中掌握六拍子拍號。4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高演唱表演能力。教學(xué)方法教學(xué)方法：音樂自由教學(xué)法教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備

2、：多媒體、鋼琴。教學(xué)安排教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：唱《清晨》，聽《晨景》、編創(chuàng)活動：《早晨》教學(xué)過程教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：1、聽樂曲《晨景》，你聽聽這一段音樂描繪是什么要求：邊聽邊對照教材中的三幅圖，你認(rèn)為這三幅圖能否反映音樂所描繪的晨景？你能畫出更好的圖來表示嗎2.再聽一次主題并看譜哼唱一次。說說教材中用三種形式記錄了這段音樂：線條圖形譜、線條字母譜、簡譜。這三種形式你喜歡哪一種？

3、為什么。3.重點(diǎn)聆聽《晨景》第一部分(連續(xù)聽兩遍)。要求：如果還可以的話，請?jiān)谶@三幅圖下寫出一句恰當(dāng)?shù)奈淖终f明。(如“晨曦微露”、“初顯陽光”、“太陽升起”)4.欣賞全曲5.小結(jié)：(1)簡介格里格生平。(2)器樂曲表現(xiàn)早晨的一例。二、寓教于樂：二、寓教于樂：1.這是一首校園歌曲，在演唱風(fēng)格上要通俗樸素，像說話似的歌唱。2.聆聽范唱，對歌曲整體有所了解。設(shè)問：(1)歌曲表述怎樣的內(nèi)容(2)歌曲可以分為幾個(gè)部分個(gè)人備課臨沭縣實(shí)驗(yàn)

4、小學(xué)備課專用31.教師談話導(dǎo)入：本課主題是朝夕，唱好了“晨”，現(xiàn)在唱“晚”?！锻盹L(fēng)》是一首俄羅斯歌曲。聽聽晚上的景色美不美——聆聽范唱。2.復(fù)習(xí)已學(xué)過的三種指號：24、34、44。這三種拍號的單位拍都是以四分音符為一拍，《晚風(fēng)》的拍號是68拍，它的含義是什么3.再聽范唱《晚風(fēng)》，并邊聽邊劃68拍的指揮圖式，設(shè)問：是否聽出有兩句的曲調(diào)基本是相同的4.全體劃拍(以八分名符為一拍)，注意強(qiáng)弱節(jié)奏，跟著教師的教棒點(diǎn)譜視唱第一樂句(4小節(jié))。5

5、.在第一句能準(zhǔn)確視唱的基礎(chǔ)上，學(xué)生自學(xué)第二、三樂句的曲調(diào)(注意每句的弱起拍，節(jié)奏要唱準(zhǔn))。6.請一位學(xué)生指揮大家流暢地唱好全曲。三、創(chuàng)造表現(xiàn)三、創(chuàng)造表現(xiàn)：本歌的難點(diǎn)是二聲部合唱，其基礎(chǔ)是二聲部曲調(diào)要唱得和諧、均衡。平行三度的二聲部合唱不容易唱好，要做些聽覺上的輔助練習(xí)。(1)學(xué)生唱第一聲部，教師唱第二聲部，要求相互都能傾聽。(2)伴奏學(xué)生學(xué)唱第二聲部。(3)教師唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部。(4)學(xué)生二聲部曲調(diào)合唱。在二聲部曲調(diào)較穩(wěn)

6、固的基礎(chǔ)上，再唱歌詞，注意力度記號，以輕柔的聲音唱出其晚景。四、完美結(jié)課四、完美結(jié)課：第二課足跡第二課足跡教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進(jìn)行以德育為核心的好教材。2.到圖書館尋找資料，在課內(nèi)進(jìn)行小品表演及造型設(shè)計(jì)等活動，加深對革命“足跡”的認(rèn)識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。3.在唱歌實(shí)踐中，掌握