教學(xué)改革采訪提綱

1、采訪提綱采訪對(duì)訪對(duì)象：在校本科生（思辨性強(qiáng)的學(xué)生、傳統(tǒng)方法學(xué)習(xí)的學(xué)生）、研究生采訪目的目的：了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)存的范式教學(xué)方式的看法對(duì)教學(xué)改革有什么期望?！?○2一、關(guān)于教學(xué)理念、教學(xué)目一、關(guān)于教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)1、最近學(xué)校召開了四次教學(xué)改革會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容是關(guān)于教學(xué)范式改革的，引導(dǎo)老師將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生能力的培養(yǎng)，請(qǐng)問你希望有這樣的改革么？對(duì)改革你有什么看法？2、新的教學(xué)改革中，有一個(gè)教學(xué)民主觀，就是說(shuō)大學(xué)的教學(xué)應(yīng)該建立在老師和學(xué)生之間民

2、主平等的氛圍中，學(xué)生應(yīng)該擁有充分表達(dá)權(quán)，你認(rèn)為在現(xiàn)有的教學(xué)方式里，學(xué)生和老師是一個(gè)怎樣的關(guān)系，你希望老師與學(xué)生之間應(yīng)該建立一個(gè)怎樣的關(guān)系？3、現(xiàn)在都說(shuō)為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，你覺得現(xiàn)在學(xué)校的課程設(shè)置是不是根據(jù)學(xué)生的需要而設(shè)定的？你怎么看待這個(gè)問題？4、你現(xiàn)在能否完全消化老師傳授的知識(shí)量？5、你覺得你現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)都能轉(zhuǎn)化成能量嗎？為什么？二、教學(xué)內(nèi)容、方法、二、教學(xué)內(nèi)容、方法、過程1、學(xué)校一直在做教學(xué)改革這方面的工作，你認(rèn)為現(xiàn)階段

3、的課堂教學(xué)中還存在什么問題？有哪些課堂教學(xué)方式能夠吸引你？2、在知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變成能力培養(yǎng)的過程中，如果需要做大量課前準(zhǔn)備，就像老師上一節(jié)課，需要查閱相當(dāng)于三四節(jié)課的內(nèi)容，你愿意配合么？如何看待學(xué)生的心理矛盾？3、有些實(shí)踐性比較強(qiáng)的科目，仍然用理論性強(qiáng)的科目的考試方式考核，動(dòng)手能力的測(cè)試變成了記憶力的測(cè)試，對(duì)此你有什么看法？9、在你身邊在課堂上玩手機(jī)、睡覺、看課外書……的學(xué)生多么？你認(rèn)為是什么原大？能不能從選修課中提高自己的人文素養(yǎng)和知識(shí)底