教學(xué)六認(rèn)真檢查方案

1、教學(xué)六認(rèn)真檢查方案教學(xué)六認(rèn)真檢查方案教學(xué)六認(rèn)真檢查是規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)效果的重要手段，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要保證，是學(xué)校發(fā)展和壯大的根本支撐，是學(xué)校教師績效考核主體部分。為避免在檢查過程中流于形式、檢查不規(guī)范和不落實現(xiàn)象的發(fā)生，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教師個體教學(xué)工作中存在的問題，準(zhǔn)確全面的掌握全校的教學(xué)教育工作。特制定本學(xué)年教學(xué)六認(rèn)真檢查方案如下：一、檢查組織1、檢查領(lǐng)導(dǎo)組組長：成員：年級教導(dǎo)主任（教學(xué)）、教研組長備課組長2、協(xié)調(diào)組織：教導(dǎo)

2、處年級教導(dǎo)處3、檢查組成員：學(xué)校檢查——中層正職、教研組長二、檢查對象任課教師①新教師：指教齡未滿三年的新聘大學(xué)生和教齡已滿三年而校齡未滿一年者；②老教師：指教齡滿三年的大學(xué)畢業(yè)生或校齡滿一年及其以上的成熟教師③行政人員校零不滿一年者按新老師三、檢查項目和內(nèi)容：1、計劃：學(xué)生基本情況、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、主要措施、教學(xué)進(jìn)度、課時設(shè)置、作業(yè)布置、考試安排等8大內(nèi)容，教師教學(xué)計劃交年級教導(dǎo)處，備課組教學(xué)計劃、教研組教學(xué)計劃交教導(dǎo)處，完成時間

3、在開學(xué)兩周內(nèi)。2、備課：超1周書面?zhèn)湔n（新教師必須寫詳案）；教案包含教學(xué)內(nèi)容、教材分析、課時節(jié)數(shù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等10個環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)課、評講課具有目標(biāo)、重難點、方法、過程、反思五環(huán)節(jié)；選修課的備課標(biāo)準(zhǔn)同上，但必須另外專用選修課的備課本；活動課除以上標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)有活動目的、活動計劃、活動準(zhǔn)備、安全注意事項等；實驗課除以上標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)有實驗器材準(zhǔn)備、演示過程、實驗要求、注意事項（安全）等方

4、面的內(nèi)容。3、上課：常規(guī)教學(xué)課—教師提前3分鐘到教室，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備，檢查教室常規(guī)；使用多媒體時，節(jié)約、實用、高效為宗旨，保護(hù)學(xué)生身體、視力為主，教師不得提前下課特別是體育課和活動課、也不得推遲下課；上課時關(guān)前門、半開后門，體育課嚴(yán)格按基本模式上課，建議教師不使用小蜜蜂。學(xué)科自習(xí)課：教師不得講課、學(xué)生自主、合作完成學(xué)科作業(yè)，教師可個別輔導(dǎo)。公共自習(xí)課：教師—不講課、不改作業(yè)、不備課、不看書、不個別輔導(dǎo)，學(xué)生—不提問、不交流、不下位。法

5、；書寫不夠清楚；無教后感一等達(dá)到應(yīng)聽課的課時數(shù)；記錄詳細(xì)；有點評、總評二等達(dá)到應(yīng)聽課時數(shù)的90%；記錄不夠詳細(xì)；點評、總評不夠詳細(xì)聽課三等未達(dá)到應(yīng)聽課時數(shù)的90%；記錄不詳細(xì)；點評、總評不詳細(xì)一等達(dá)到應(yīng)做作業(yè)數(shù)，量適中；批改認(rèn)真，評分準(zhǔn)確，訂正及時；有小結(jié)講評二等達(dá)到應(yīng)做作業(yè)數(shù)的90%，量不夠適中；批改不夠認(rèn)真，評分不夠準(zhǔn)確，訂正不夠及時；小結(jié)講評不夠詳細(xì)作業(yè)三等未達(dá)到應(yīng)做作業(yè)數(shù)的90%，量不適中；批改不認(rèn)真，評分不準(zhǔn)確，訂正不及時；無

6、小結(jié)講評一等每月有1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習(xí)等的分?jǐn)?shù)記載；每次的分?jǐn)?shù)記載有統(tǒng)計、有分析；有對典型學(xué)生的分析二等每月達(dá)不到1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習(xí)等的分?jǐn)?shù)記載；每次的分?jǐn)?shù)記載的統(tǒng)計、分析不夠詳細(xì)；對典型學(xué)生的分析不夠詳細(xì)考核三等每月達(dá)不到1次以上的周練、月練、大假作業(yè)、綜合練習(xí)等的分?jǐn)?shù)記載；每次的分?jǐn)?shù)記載的統(tǒng)計、分析不詳細(xì)；對典型學(xué)生的分析不詳細(xì)一等實驗完成率100%，資料完善，器材完好無損二等實驗完成率90

7、%，資料較完善，器材保護(hù)好實驗三等實驗完成率80%，資料較完善，器材保護(hù)較好一等每會必記，記錄全面詳細(xì)，書寫清楚二等每會必記，記錄比較全面詳細(xì)，書寫比較清楚會議三等不是每會必記，記錄不夠全面詳細(xì)，書寫不夠清楚一等結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，上交及時二等結(jié)構(gòu)較完整，內(nèi)容較充實，上交及時計劃三等結(jié)構(gòu)較完整，內(nèi)容較充實，上交不及時一等每期完成學(xué)校筆記5000以上，讀書心得3000字以上二等每期完成學(xué)校筆記4000以上，讀書心得2000字以下學(xué)習(xí)三等每