高中美術(shù)教學(xué)方案模板六篇

1、高中美術(shù)教學(xué)方案模板六篇 高中美術(shù)教學(xué)方案模板六篇高中美術(shù)教學(xué)方案 篇 1新學(xué)期開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，并結(jié)合我校的 實(shí)際狀況，結(jié)

2、合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提高同學(xué)美術(shù)修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、狀況分析： 1、高中班級(jí)同學(xué)由于有了肯定生活閱歷和學(xué)問積累，領(lǐng)悟力量有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 2、由于課程的定位屬于美術(shù)觀賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，假如單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起同學(xué)很大的學(xué)習(xí)愛好。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理

3、的應(yīng)用起來，讓同學(xué)可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的觀賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活同學(xué)的探究和創(chuàng)新意識(shí)。 五、教學(xué)方法 第一類方法：“以語言傳遞信息為主的方法” ，包括講授法；談話法；爭論法；讀書指導(dǎo)法等。 其次類方法：“以挺直感知為主的方法” ，包括演示法；參觀法等。 第三類方法：“以觀賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。 第四類方法：“以引導(dǎo)探究為主的方法” ，如發(fā)覺法；探究法等 六、詳細(xì)實(shí)施

4、方案： 1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。用法電腦課件進(jìn)行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓同學(xué)接受，讓同學(xué)歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。 2、課堂教學(xué)延長 為了進(jìn)展同學(xué)自覺自主學(xué)習(xí)的力量，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)