心理咨詢(xún)師二級(jí)案例報(bào)告題庫(kù)

1、考試焦慮的咨詢(xún)分析考試焦慮的咨詢(xún)分析摘要：摘要：本案例是一例運(yùn)用合理情緒療法對(duì)一名出現(xiàn)考試焦慮的中職女學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)的案例報(bào)告。求助者中考由于生病，導(dǎo)致考試失常。這次到中職學(xué)習(xí)后，遇上第一次考試，在期中考試前出現(xiàn)焦慮、緊張，入睡困難，擔(dān)心期中考試考砸了，一想到考試就焦慮不已。咨詢(xún)師采用合理情緒療法和放松訓(xùn)練，幫助求助者改變了其不合理的信念，減輕了考前焦慮，使其能夠以自信的精神狀態(tài)投入到考試中，基本達(dá)到了較好的咨詢(xún)效果。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：

2、合理情緒療法放松療法一般心理問(wèn)題2.1.2.1.一般資料一般資料2.1.12.1.1人口學(xué)資料人口學(xué)資料莊某，女，漢族，16歲，某中專(zhuān)學(xué)生，身高1.56，衣著整齊。家里經(jīng)濟(jì)條件較好，父母親是個(gè)體營(yíng)業(yè)者。無(wú)重大軀體疾病史，家族無(wú)精神疾病史。無(wú)心理咨詢(xún)或心理治療史。2.1.22.1.2個(gè)人成長(zhǎng)史個(gè)人成長(zhǎng)史莊某排行老二，有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。7歲入學(xué)，小學(xué)在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，初中在某城關(guān)中學(xué)就讀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)一直在班里名列前茅。因此經(jīng)常受到

3、老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)也都很羨慕她。從小與父母同住，生活上的事情都是由父母包辦。父母早年吃了讀書(shū)的虧，因此對(duì)孩子的讀書(shū)有很高的期望，讓他們將心思都花在學(xué)習(xí)上。家里的姐姐在今年剛考上某省師范大學(xué)，她也在今年面臨初中升高中，由于臨近中考的時(shí)候她生病了，考試的時(shí)候發(fā)揮失常，不能上重點(diǎn)高中，后來(lái)在老師的建議下到某中專(zhuān)學(xué)校，就讀于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。擁有初中的良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在中職學(xué)習(xí)的這兩個(gè)多月來(lái)，她都學(xué)得比較輕松，深受老師的喜歡，并且讓她擔(dān)任班長(zhǎng)。一切本該順

4、風(fēng)順?biāo)?，但是最近學(xué)校要進(jìn)行期中考試，她一想到自己中考發(fā)揮失常，她就很緊張，很擔(dān)心在中職的第一次考試又失敗了，愧對(duì)父母和老師的信任。特別自己身為班長(zhǎng)，更應(yīng)該成績(jī)要優(yōu)秀，害怕失敗了同學(xué)嘲笑自己。最近一周上課注意力無(wú)法集中，出現(xiàn)入睡困難，而且睡眠質(zhì)量也不高。只要提起與考試有關(guān)的事情都會(huì)引起緊張、焦慮的情緒，自己非常病了，我是帶病進(jìn)考場(chǎng)的，因此我中考考得不理想，離重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線11分，后來(lái)只好來(lái)到中職讀計(jì)算機(jī)。父母希望我在中職?？梢該碛懈嗟?/p>

5、時(shí)間攻讀專(zhuān)業(yè)課，三年后參加高職單招，可以輕松考進(jìn)一個(gè)好的大學(xué)。最近學(xué)校要組織期中考，這是我來(lái)到這所學(xué)校的第一次考試，我又是班長(zhǎng)，我希望考個(gè)好的成績(jī)，可以讓父母重新對(duì)我有信心，可以讓老師和同學(xué)中肯我的能力。期中考過(guò)后要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想要看到父母滿(mǎn)意的笑容。雖然上次中考失敗父母沒(méi)責(zé)怪我，可是我知道父母肯定失落了。自己也想好好努力，但就是擔(dān)心辜負(fù)父母的期望。最近我心里都很壓抑，上課時(shí)注意力不集中，回家做作業(yè)時(shí)，總要反復(fù)思考，擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)。睡眠不好，

6、害怕這樣下去期中考肯定考砸了，害怕得病，所以前來(lái)咨詢(xún)。2.3.2.3.咨詢(xún)師觀察和詢(xún)問(wèn)了解到的情況咨詢(xún)師觀察和詢(xún)問(wèn)了解到的情況2.3.12.3.1咨詢(xún)師觀察到的情況咨詢(xún)師觀察到的情況求助者衣著整潔，面帶愁容，神志清楚，情緒焦慮。有點(diǎn)緊張，交談時(shí)雙手緊握，低著頭，講話小聲。自知力完整，無(wú)幻覺(jué)、妄想，問(wèn)答自如。2.3.22.3.2來(lái)訪者班主任的反映來(lái)訪者班主任的反映莊某，入學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，很受老師的喜歡，班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但有時(shí)做事過(guò)于追求完

7、美，很注重細(xì)節(jié)。2.3.32.3.3父母反映的情況父母反映的情況讀書(shū)認(rèn)真，做事盡力做到最好，是家里的老二，平時(shí)不太需要父母操心，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直名列前茅。中考的失敗一直讓她很自責(zé)，情緒低落了一段時(shí)間，父母勸她放寬心，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和說(shuō)服下，進(jìn)入中職校學(xué)習(xí)。平時(shí)和父母溝通較少，最近兩周我觀察她食量不大，心情悶悶不樂(lè)的。2.4.2.4.評(píng)估與診斷評(píng)估與診斷2.4.12.4.1對(duì)求助者目前身心和社會(huì)功能狀態(tài)的評(píng)估對(duì)求助者目前