幼兒園大班主題活動(dòng)汽車總動(dòng)員

1、大班主題活動(dòng)《汽車總動(dòng)員》大班主題活動(dòng)《汽車總動(dòng)員》常州市天寧區(qū)紅梅東村幼兒園：龐潔葉麗敏一、主題背景一、主題背景隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)展，汽車漸漸汽車進(jìn)入了孩子們的生活：BRT快速公交車、層出不窮的車展、馬路上的各種特種車、工作中的水泥攪拌車、而且許多的家庭還擁有了私家車等等，孩子們對(duì)汽車不再陌生，具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，車子也因它自身會(huì)動(dòng)、會(huì)響等特性，吸引了孩子們的目光，特別是男孩子，家里總有幾部玩具汽車。我們隨時(shí)都可以看見他們小小的

2、身影蹲在地上專注地玩著車子。生活中，公共汽車、出租車、小轎車、工程車、救護(hù)車、消防車、警車等常常吸引出孩子們的注意力，車子的聲音也給孩子們留下了深刻的印象，他們常會(huì)在一起模仿各種車子發(fā)出的特殊聲音，并在這中模仿活動(dòng)中樂此不疲。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诎l(fā)表各種見解：有的說“BRT最方便了，我和爸爸到月星看家具，就坐了，又快又便宜。”有的說：“我們家里有小車，爸爸媽媽還帶我自駕游呢。”有的說：“我爺爺腦溢血，救護(hù)車開得可快了。”有的說：“我見過水泥

3、攪拌車，力氣最大了，可以邊開邊運(yùn)水泥呢。”……隨著汽車時(shí)代的到來，汽車已經(jīng)進(jìn)入了人們的平常生活中，不再是簡單的“行”了，而是滲入了人們的生活、休閑、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面，這對(duì)孩子們來說，就是最好的教育資源啊。自然、社會(huì)是一部真實(shí)、豐富的百科全書，向幼兒展示了具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，生活即課堂，社會(huì)即學(xué)校，我們圍繞“汽車”這一教育資源，有效地整合多方資源，根據(jù)我園特點(diǎn)與孩子們的興趣與已有經(jīng)驗(yàn)，我們開展實(shí)施了《汽車總動(dòng)員》主題活動(dòng)，幫助幼兒了

4、解汽車基本結(jié)構(gòu)，獲得乘車經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，建構(gòu)汽車社區(qū)，養(yǎng)成安全的乘車習(xí)慣等。二、主題總目標(biāo)二、主題總目標(biāo)1.有效利用各種教育資源，幫助幼兒了解汽車的種類、基本結(jié)構(gòu)等相關(guān)信息，能用完整連貫的語言表達(dá)自己對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。2.運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒感受汽車在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體驗(yàn)汽車與人們生活的關(guān)系。3.幼兒嘗試用多種方式表達(dá)、表現(xiàn)與汽車相關(guān)的感受和體驗(yàn)，感受創(chuàng)造性活動(dòng)的快樂。的親身體驗(yàn)來幫助孩子們?nèi)轿坏卣J(rèn)識(shí)車子。親子資源的利用：家長

5、可以在園方開放的親子活動(dòng)中，與孩子共同參與主題活動(dòng)，比如指導(dǎo)并參與孩子的“社區(qū)”角色游戲；共同利用廢舊材料制作車模，我園還特意為家長們提供了陶泥，引導(dǎo)他們用泥來制作各種車模；參與到各種有趣的與車有關(guān)的游戲中：搭建停車場、修理“汽車”、把親子合作的車模開個(gè)“車子博覽會(huì)”；與孩子共同玩與車有關(guān)的游戲等等。3.社區(qū)教育資源：社區(qū)物質(zhì)資源：社區(qū)配有停車場、洗車店、加油站、車飾店、交通崗、行車線、斑馬線、紅綠燈、行車標(biāo)記等等各種與車子有關(guān)的設(shè)施，

6、教師與家長可以帶孩子們有意識(shí)地觀察與了解這些設(shè)施與人們的關(guān)系。社區(qū)的教育資源：邀請(qǐng)相關(guān)的工作人員到幼兒園里給孩子們上課。孩子在社區(qū)生活的過程中，可以獲得各種與交通有關(guān)的安全知識(shí)，了解到乘坐公共汽車時(shí)要按序上車，從前門上，后門下，理解讓座的意義；參與交通活動(dòng)時(shí)，要遵守交通警察的指揮，觀看紅綠燈的變化，根據(jù)交通規(guī)則行走；在與車有關(guān)的各種服務(wù)設(shè)施里，孩子了解了車子也是需要愛護(hù)與保養(yǎng)的，“餓”了要到加油站；“病”了要去修理廠；想“美”了要去車子

7、美容院；想換新的要去車子交易市場；到時(shí)間要給車子買保險(xiǎn)、交養(yǎng)路費(fèi)；車子要定時(shí)年檢等等，正是在社會(huì)這個(gè)大課堂里，孩子們獲得了最真實(shí)最具體的經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)、傳媒等資源的有效利用：電視、報(bào)刊、雜志等傳播媒體向孩子們傳送了許多與車子有關(guān)的各種信息，特別是近年來，網(wǎng)絡(luò)的興起，為孩子們打開了信息的大門，通過各種信息平臺(tái)，孩子們可以獲得最新的車子信息，了解與人們通過網(wǎng)絡(luò)建立了各種與車子有關(guān)的車友俱樂部，拓展了孩子的視野。五、關(guān)鍵活動(dòng)五、關(guān)鍵活動(dòng)活動(dòng)1:汽