小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞恩施市第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹(jǐn)代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?本次活動，是我校數(shù)

2、學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。首先，進行活動第一項——觀看課例。第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識》第一課時《生活中的比》第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》一、展示課1、2兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10：10繼續(xù)進行我們的活動議程。二、羅校長講話：下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。

3、三、執(zhí)教老師說課：首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達成情況進行說課。四、主題發(fā)言為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。五、研討互動：聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

4、今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?為我們的研究提出寶貴的意見和建議。六、專家點評：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性在整合利用遠程資源時如何做到“適當(dāng)、適量、適時、適用”如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。七、活動結(jié)束：感

5、謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成?！罢n本感想。2、制定數(shù)學(xué)爭奪英雄章的規(guī)則。3、圍繞學(xué)校的教學(xué)工作精神，根據(jù)本學(xué)科、本年級的特點制定詳細具體

6、、操作性強的教研組工作計劃。初步擬定學(xué)科主題活動計劃。4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。5、小組內(nèi)認(rèn)真進行《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí)、剖析，對照學(xué)科進行解讀，深入學(xué)習(xí)，揚長補短。十月份1、數(shù)學(xué)“課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和檢查。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查組進行2、走入同組教師的常態(tài)課堂進行探討交流。3、積極配合學(xué)校的月度主題工作，做好教學(xué)常規(guī)的自查和互查。十一月份1、數(shù)學(xué)特級教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習(xí)

7、暨附小數(shù)學(xué)研討活動，教研組內(nèi)積極籌備，認(rèn)真參予展示活動，提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)和研討能力。2、數(shù)學(xué)周活動，組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)周活動。十二月份1、依托學(xué)校“教研案例策劃”展示評比活動的平臺，要求組內(nèi)成員積極參與，努力撰寫，爭取在活動中能獲得好的成績。2、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，合理開展復(fù)習(xí)。3、圍繞教材教學(xué)的階段性反饋情況，在教研組內(nèi)展開深入探討，寫出詳細的反思性總結(jié)。一月份認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，合理開展復(fù)習(xí)。做好學(xué)科質(zhì)量的統(tǒng)計與分析工作，進行反思，商

8、定調(diào)整策略。單位平師附小教研組名稱三年級數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期教研重點新課程理念下探求有效教學(xué)的操作策略教研活時間參加對象及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動形式九月本組人員制定教學(xué)和教研計劃研討本組人員討論第二單元的重點難點，討論教學(xué)中的一些疑惑（王勤峰）討論、交流本組人員邀請學(xué)校的數(shù)學(xué)教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議本組人員解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流本組人員階段性教學(xué)的回顧與反思討論、交流十月本組人員討論第三單元的重點、難點（王

9、勤峰）交流、學(xué)習(xí)本組人員第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流本組人員準(zhǔn)備中段教研組一起活動，探討教育教學(xué)的得失。學(xué)習(xí)、交流十一月本組人員組內(nèi)學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)、交流本組人員（初定）參予新課程教學(xué)展示活動的研討過程，共同努力，細心聆聽專家的指導(dǎo)。（參與）學(xué)習(xí)、交流本組人員第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內(nèi)討論本組人員期中檢測質(zhì)量分析分析、反思十二月本組人員“教研案例策劃”展示評比活動的準(zhǔn)備，撰寫文章。本組人員教學(xué)抽測的質(zhì)量分析與反思。