小學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動方案

1、小學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動方案小學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動方案——培養(yǎng)自我意識活動方案【輔導(dǎo)目的】：【輔導(dǎo)目的】：1.對小學(xué)生進行自我認(rèn)識訓(xùn)練，讓學(xué)生能正確認(rèn)識自己的身心特征。2.訓(xùn)練學(xué)生的自我評價能力，并讓他們學(xué)會借助他人的評價來評價自己。3.對學(xué)生進行自我體驗訓(xùn)練，主要針對積極的自我體驗，即自信。4.通過活動訓(xùn)練學(xué)生的自我監(jiān)控能力?！据o導(dǎo)場地】：【輔導(dǎo)場地】：教室【活動時間】：【活動時間】：三節(jié)班隊課【器材準(zhǔn)備】：【器材準(zhǔn)備】：1.小蜜蜂。2

2、.獎品（練習(xí)本、筆若干）抽獎紙條若干張?！据o導(dǎo)過程】：【輔導(dǎo)過程】：第一課時：第一課時：認(rèn)識自我認(rèn)識自我—展翅高飛展翅高飛引入：引入：自我認(rèn)識是主觀自我對客觀自我的認(rèn)識與評價，是自己對自己身心特征的認(rèn)識。自我認(rèn)識在自我意識系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)地位，屬于自我意識中“知”的范疇，其內(nèi)容廣泛，涉及到自身的方方面面。自我評價是在這個基礎(chǔ)上對自己作出的某種判斷。正確的自我評價，對個人的心理生活及其行為表現(xiàn)有較大影響。如果個體對自身的估計與社會上其它人對

3、自己客觀評價距離過于懸殊，就會使個體與周圍人們之間的關(guān)系失去平衡，產(chǎn)生矛盾，長期以來，將會形成第二課時：第二課時：體驗自我體驗自我——自信訓(xùn)練自信訓(xùn)練引入：引入：自我體驗是主體對自身的認(rèn)識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗，是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗。自我體驗往往與自我認(rèn)知、自我評價有關(guān)，也和自己對社會的規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識有關(guān)，良好的自我體驗有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。本活動主要針對小學(xué)生的積

4、極自我體驗—自信心進行訓(xùn)練。一、推銷自己（10分鐘）1.請每位同學(xué)介紹自己的優(yōu)點或特長，只要優(yōu)點，不必不好意思。2.教師協(xié)助學(xué)生發(fā)覺自身優(yōu)點，增強學(xué)生自信心。二、愛自己，接受自己（10分鐘）1.先請學(xué)生們思考一下，你覺得自己身上哪些是不盡滿意的，然后將它寫到自己的本子上。2.邀請幾位同學(xué)到講臺上，將自己不滿意的身體或者身體某一個部位的情況說出來，不過僅限生理上的缺點，越形象、越生動、越調(diào)侃越好。不需要解釋原因。說完后，自己要大聲說一句話