小學(xué)學(xué)生作業(yè)檢查總結(jié)

1、1良邑學(xué)區(qū)各校學(xué)生作業(yè)檢查小結(jié)——20162017學(xué)年第一學(xué)期前半學(xué)期莊浪縣良邑學(xué)區(qū)何海教師留作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，學(xué)生改正錯(cuò)誤是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，它不容我們忽視，需要我們教師重視它，做好它。中期時(shí)，學(xué)區(qū)對各校的書面正式作業(yè)進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查的情況作如下總結(jié)望各位校長及教師做好記錄，在學(xué)校例會(huì)上做好反饋工作，下次作業(yè)檢查時(shí)能做的更好。值得肯定的方面：值得肯定的方面：一、學(xué)生作業(yè)方面此次檢查，我們發(fā)現(xiàn)不論是低年級(jí)、還是中

2、高年級(jí)學(xué)生，不論是作業(yè)本、練習(xí)冊，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真書寫，做到字跡清楚、工整、書寫規(guī)范。許多老師在教學(xué)中注重書寫的指導(dǎo)，尤其楊王學(xué)生書寫質(zhì)量整體較好。大部分班級(jí)學(xué)生都十分注重作業(yè)本的保護(hù)，學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊外觀干凈整潔、保護(hù)得很好，有的班級(jí)學(xué)生練習(xí)冊還統(tǒng)一用書皮包著，整個(gè)練習(xí)冊就像新的一樣，沒有卷角現(xiàn)象。所有的正式作業(yè)的錯(cuò)題都在下次作業(yè)之前看到了學(xué)生的更正及教師的批閱，作文周記錯(cuò)字也有及時(shí)更正。二、教師作業(yè)布置批閱方面大部分老師在設(shè)計(jì)學(xué)

3、生作業(yè)上，準(zhǔn)確把握各年級(jí)訓(xùn)練的總體要求，作業(yè)時(shí)間控制較好。對于學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)做到全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，大多采用小勾判斷正誤，有評價(jià)、有日期，作文本批改及時(shí)有眉批和尾批。很多教師的各科作業(yè)包括副課都有不少的適時(shí)評語。存在的問題及改進(jìn)措施存在的問題及改進(jìn)措施一、學(xué)生作業(yè)及作業(yè)本應(yīng)做到兩個(gè)“培養(yǎng)”3況分層布置作業(yè)，在去年我在中小一名教師的作業(yè)中就發(fā)現(xiàn)了針對不同學(xué)生分層布置作業(yè)的現(xiàn)象，這個(gè)十分好，希望我們教師可以借鑒。正式作業(yè)不是為檢查湊次數(shù)

4、的，要充分發(fā)揮作業(yè)的作用要把握三點(diǎn)：其一要提高作業(yè)的布置質(zhì)量；其二，做到作業(yè)天天清、日日批；其三，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，關(guān)注后進(jìn)生。2.作業(yè)評業(yè)評改提高改提高實(shí)效性效性教師在批改學(xué)生作業(yè)上還應(yīng)更加具有針對性，特別應(yīng)關(guān)注班上的學(xué)困生和后進(jìn)生。在學(xué)生交上作業(yè)后，教師要及時(shí)批改以便及時(shí)反饋，檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)批閱積壓，比如一些副課作業(yè)、寫字、練習(xí)冊等，要做到及時(shí)批閱。對于一些按時(shí)交不上作業(yè)的后進(jìn)生要多注意及時(shí)督促完成，不能出現(xiàn)檢查中的個(gè)別學(xué)生作業(yè)

5、書寫、批閱嚴(yán)重不到位的現(xiàn)象。3.重新改正重新改正練習(xí)練習(xí)冊批冊批閱習(xí)慣閱習(xí)慣在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師練習(xí)冊的批閱是學(xué)生做后，教師齊齊一講，一定正，然后批閱。清一色的對號(hào)，偶爾一個(gè)學(xué)生沒來得及訂正的錯(cuò)號(hào)。這樣的批閱還有什么意義。這樣的練習(xí)冊講解純粹浪費(fèi)時(shí)間。老師上邊講的熱火朝天，學(xué)生下邊只看哪個(gè)錯(cuò)了改的急急忙忙，哪有心思去聽，過后又有啥意義。練習(xí)冊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)生做完后教師進(jìn)行批閱，批閱了我們就知道哪些內(nèi)容學(xué)生掌握了不必要再講，哪些學(xué)