宿豫實驗高級中學“三風一訓”解讀

1、宿豫實驗高級中學宿豫實驗高級中學“三風一訓三風一訓”解讀解讀【校訓】立德立德求真求真立德立德：語出《左傳》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言”?！傲⒌隆笔菫槿颂幨碌淖罡呔辰?，意為具有完備的道德人格，也包含與人為善、和諧相處的含義。尚德才能尚國，立德方能立人，我校辦學堅持育人為本，德育為先。治校之立德，在于依法治校，以德治校；教師之立德，在于學高為師，德高為范；學生之立德，在于愛國愛校，成才成人。求真求真：是指以人為本、求真務實。著名

2、教育家陶行知說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。就是要培養(yǎng)學生腳踏實地、誠實守信、求真務實。要求學生做到的，教師自己要先做到。師生共同求真知，說真話，力求真才實學，不弄虛作假?！拘ｏL】厚德厚德創(chuàng)新創(chuàng)新和諧和諧進取進取厚德厚德：語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物。”原意指大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。厚德載物，是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，一個有道德的人，應當像大地那樣寬廣厚實，像大地那樣載育萬物、生長萬物，做

3、人處事心胸開闊、立志高遠、嚴于律己、寬以待人。此處指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。創(chuàng)新創(chuàng)新：出自《大學》“茍日新，日日新，又日新?！焙汀兑捉洝贰叭招聻橹⒌隆?。指就是要天天學習、更新知識、開拓創(chuàng)新。作為教師應創(chuàng)新教學方式，拓展學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，與時俱進，敢為人先，勇于超越，形成一種積極進取的創(chuàng)新意識。新的教育理念，新的教育模式都是在我們創(chuàng)新的過程中誕生的。而學生也不能停留在過去的那種老的死讀書，讀死書的階段，自主、合作

4、、探究是我們新時代學生必須具備的，而這一切都是在創(chuàng)新的基礎上。和諧和諧：和諧是學校發(fā)展的基礎，是一切美好事物的基本特征，和諧產生美。和諧的教育既是一種思想，一種理論，也是一種理想，一種追求。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發(fā)展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、協調、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育、社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。進取進?。阂鉃榕ι线M

5、，有所作為與成就。是一種積極向上的精神，是新時代所賦予教育的特殊使命。學校要有永不停止的理想追求和積極進取精神，永遠樂觀奮發(fā)，自強不息。進取進取意味著超越平庸，進取才能獲得事業(yè)的輝煌?！窘田L】進德進德修業(yè)修業(yè)樂教求新樂教求新進德進德：語出《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑紴榇蟮轮酥v習的道理，其首要任務在于“明德”。對于實驗高中的教師要具有崇高的師德修養(yǎng)，高尚的道德操守，真正做到德高為范?！皭蹏匦?、明禮誠信、團結