各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生高尚、健康的積極情感，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)方法，學(xué)會(huì)思維，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)體驗(yàn)。文本使用1、教師能準(zhǔn)確把握教材，有自己的獨(dú)特感悟。2、教師能積極開(kāi)拓課程資源，使課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、實(shí)踐與課外活動(dòng)、生活結(jié)合起來(lái)。課堂實(shí)施1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，激活學(xué)生的思維，

2、努力使語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)，充滿(mǎn)感情。2、抓住文本中有價(jià)值的語(yǔ)言信息，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有一定的感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)能力。3、創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生交流、探究，帶動(dòng)學(xué)生親歷讀書(shū)過(guò)程，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)效果1、學(xué)生能積極主動(dòng)地表達(dá)、交流，聲音洪亮，口齒清楚，表達(dá)參與面達(dá)到80%。2、能基本達(dá)到教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一定程度的提高。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念1、體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)，課堂

3、教學(xué)組織、調(diào)控從學(xué)生需要出發(fā)，而不是為程序的完成。2、師生、生生平等，共同發(fā)展。3、關(guān)注并保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)習(xí)氛圍和諧。4、能以積極的態(tài)度，欣賞的眼光，多樣的方式評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)確立全面、恰當(dāng)、具體，符合學(xué)段目標(biāo)要求。2、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知程度，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要。教學(xué)策略1、問(wèn)題設(shè)置新穎、開(kāi)放，學(xué)習(xí)方式選取靈活，學(xué)生思維活躍，交流的信息量大。2、要有培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)、創(chuàng)新能力的具體措施體現(xiàn)，并提供相應(yīng)的時(shí)間、空間

4、。3、學(xué)習(xí)過(guò)程突出學(xué)生的自行探究，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，利于學(xué)生全面參與。4、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)用學(xué)習(xí)材料，學(xué)生易于操作，易于合作研究。5、恰當(dāng)、自然地體現(xiàn)教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6、引導(dǎo)、設(shè)問(wèn)及時(shí)，適度，有助于學(xué)生思維發(fā)展（得到深化，引發(fā)思辨）。7、恰當(dāng)選用各種媒體，突出實(shí)效。8、教材的使用、修改、創(chuàng)編具有科學(xué)性，合理、正確，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。9、教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)，獨(dú)立使用媒體，操作熟練。教學(xué)效果80%以上的學(xué)生掌握本節(jié)課應(yīng)掌握

5、的基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)技能。英語(yǔ)學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得，有所樂(lè)，體驗(yàn)到鍛煉帶給自身的快樂(lè)。美術(shù)學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)科達(dá)標(biāo)課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生掌握淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能。2、培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的品德、意志。3、培養(yǎng)觀察能力、形象記憶力、想象力、動(dòng)手能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備恰當(dāng)選擇多媒體或其它教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，教、學(xué)具準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合

6、理。教學(xué)過(guò)程1、教學(xué)過(guò)程有序，指導(dǎo)有效，教師語(yǔ)言富有激勵(lì)性和啟發(fā)。2、學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡與教師交流，繪畫(huà)興趣濃厚，敢于發(fā)表自己的想法，參與積極、主動(dòng)。3、學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，懂得運(yùn)用不同的材料表現(xiàn)生活的美。教學(xué)效果1、學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，喜歡自己創(chuàng)作。2、能適當(dāng)展開(kāi)想象，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)?？茖W(xué)學(xué)科課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)學(xué)科課教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念1、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。2、堅(jiān)持以科學(xué)探究為核心，讓學(xué)生親歷以探究為主的

7、學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，營(yíng)造愉快、輕松、有序、民主、和諧、融洽的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活。2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)。3、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)過(guò)程1、教學(xué)環(huán)節(jié)靈活，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展。2、教學(xué)手段恰當(dāng)，能合理有效使用教具、學(xué)具及現(xiàn)

8、代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)，注重學(xué)生科學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、方法、能力、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。4、教學(xué)具有開(kāi)放性，鼓勵(lì)學(xué)生能用多種手段進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生能用自己喜歡的方式表述探究的過(guò)程和結(jié)果。尊重學(xué)生人格，允許學(xué)生有異議。教學(xué)效果1、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，合作交往愉快。3、學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑問(wèn)難。4、學(xué)生的科學(xué)知識(shí)與技能、方法與能力、行為與習(xí)慣、情感態(tài)度與