北京厚望齋作文培訓講義

1、北京厚望齋作文培訓講義“厚望先生講作文”——“觀察分析表達”系列能力訓練講座提綱講座提綱（高年級自信36講）入門課入妙文章本平淡，等閑言語變瑰奇——作文其實并不難第一講山水村落皆畫本，耳目及處有詩材——要學會觀察第二講春花秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天——寫出自己的作文第三講煉句爐捶豈可無？句成未必盡緣渠——把話說準確、連貫第四講為人性僻耽佳句，語不驚人死不休——把話說生動、形象第五講眼處心生句自神，暗中摸索總非真——用眼睛觀察第六講耳聞鼻

2、嗅人難代，甘苦炎涼自身知——用其它器官體驗第七講春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時——按順序觀察第八講茂林之下無豐草，大塊之間無美苗——觀察事物的聯系第九講一身偃臥蓬蒿穩(wěn)，四海蒼生恐未安——作文要發(fā)揮聯想第十講嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——作文要發(fā)揮想象十一講三萬里河東入海，五千仞岳上摩天——觀察描寫景物的固定特點十二講秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲——觀察描寫景物的季節(jié)特點十三講春江潮水連海平，海上明月共潮生——觀察描寫景物的動靜變化

3、十四講三分春色描來易，一段傷心畫出難——在寫景中表達心情十五講一水護田將綠繞，兩山排闥送青來——種一棵“寫景知識樹”十六講萬態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫人物的外貌特點十七講寧與黃鵠比翼乎，將與雞鶩爭食乎——觀察描寫人物的言行和興趣愛好十八講丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處——觀察描寫人物的情緒心態(tài)十九講委之財而觀其仁，告之危而觀其節(jié)——觀察描寫人物的性格二十講君子之交淡若水，小人之交甘若醴——觀察描寫人物的關系二十一講君子挾才

4、以為善，小人挾才以為惡——在寫人中舉點事例二十二講百人譽之不加密，百人毀之不加疏——種一棵“寫人知識樹”二十三講周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時——把事情寫完整、清楚二十四講歲寒老樹雖荒寂，會有臘殘春到時——按一定順序寫事試試：選上面一個話題，假想在打電話，把這些內容整理成文，幾百字的作文很松就寫出來了。“觀察分析表達系列能力訓練”小學高年級自信36練之二第一講第一講山水村落皆畫本，耳目及處有詩材山水村落皆畫本，耳目及處有詩材——作文沒寫

5、的，就先學會觀察這題目的意思是，到處都有作畫的樣本和作詩的材料。也就是說只要注意觀察，身邊到處是作文的材料。我們曾經讓高年級的許多同學寫過《秋天真涼》（或《春天真暖》、《夏天真熱》、《秋天真涼》）這個題，要求必須寫真實感受，只有少數人能在一課時內寫出400字以上，多數人寫三五行就寫不下去了，原因就是不會觀察。觀察是用多種感覺器官（視、聽、嗅、味、觸）去綜合研究考察同一對象。讓我們以《秋天真涼》為例，說說怎么觀察就能有寫的。用眼睛看。我們

6、沒法看見“涼”這種無形無色的東西，但可以看到因為涼而表現出的各種現象。看天空、地面、植物、動物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的與剛過去的夏天比，各寫成一段，就九段了，每段寫五六行，不是什么難事。如植物，沒受過觀察訓練的人一說秋天就說“樹葉落了”，就沒的寫了，但如果注意觀察就會發(fā)現：樹與樹不同，大部分樹的葉子開始掉了，有的樹葉枯黃了才掉，有的還是綠色的也掉下來了，還有的發(fā)黃了仍然留在樹枝上；松樹、柏樹等遠看還綠油油的，但近看就會發(fā)現它

7、們的葉尖泛黃了，新葉子長得少、長得慢了……這不僅解決了“沒寫的”的問題，更解決了“要真實具體”的問題。用耳朵聽。我們能聽到許多與“涼”有關的聲音，如風雪聲、人們的議論聲等。單是人們的議論就很有內容：“好涼快??！”“真舒服??！”“我們家晚上都不開空調了！”……選自己覺得精彩的、有特色的記下來，不是很有意思的一段嗎？用皮膚感觸。用手試試自來水、地面、鐵欄，與前一陣子比較，都可以有明顯的感覺上的變化，把這些感覺記下來，又是別致的一段。應該提醒

8、注意的是：“用多種感覺器官”不是說所有的感覺器官都硬派上用途，像寫天涼，味覺就不必非寫不可，嗅覺不好寫也可以不要。試試：寫現在的季節(jié)特點，你會發(fā)現有很多可寫的，還會發(fā)現你很能寫?！坝^察分析表達系列能力訓練”小學高年級自信36練之三第二講第二講春花秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天春花秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天——想把作文寫好，就得學會分析把觀察結果具體記下來是作文的第一步，再學會分析，文章才有思想，才“活”起來。同一片草坪上的草為什么長得不一樣