北師版五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃

1、1北師版五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃北師版五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想五年級《品德與社會》的編寫是在1~4年級家庭、學(xué)校、社區(qū)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)上逐漸擴(kuò)展到祖國與世界的場景中去，以五年級兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、

2、能力、知識。二、學(xué)生分析二、學(xué)生分析1.學(xué)生知識能力基礎(chǔ)五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣。隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。2.個別差異因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。3.學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤五

3、年級的學(xué)生對待事情有著自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導(dǎo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)1.能夠進(jìn)行簡單的調(diào)查、探究活動，學(xué)習(xí)收集資料，不斷提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達(dá)能力。2.樂于了解和欣賞不同民族的文化歷史，形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)度，深化學(xué)生的愛國主義情感。3.初步學(xué)會閱讀簡單的史料，初步具有對

4、所掌握的史料進(jìn)行簡單的探究、概括和歸納的能力，初步學(xué)會評價歷史人物。32、學(xué)做集體小主人（5）人民的代表（6）“法”在我身邊我們身邊的法第五單元五、歷史告訴我們1、從統(tǒng)一到鼎盛（1）秦漢一統(tǒng)（2）唐朝盛世2第五單元五、歷史告訴我們2、野蠻與文明（1）血與火的時代3第五單元五、歷史告訴我們2、野蠻與文明（2）世界在發(fā)展，生活在變化總結(jié)、測試3第四、五單元期中復(fù)習(xí)及測試3第六單元六、向人民英雄致敬1、勿忘國恥（1）罪惡的戰(zhàn)爭1第六單元六、向